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72小时是几天，72小时是几天几夜怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程是(shì)医学基础课(kè)基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān72小时是几天，72小时是几天几夜)业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专(zhuān)业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参(cān)加成年人自考(kǎo)，选择护(hù)理专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年(nián)来，又出现(xiàn)了很(hěn)多(duō)特(tè)殊型的(de)护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的大学本科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么(me)72小时是几天，72小时是几天几夜你本身(shēn)必须要特别的(de)热爱(ài)这(zhè)个(gè)行业(yè)，另外就是你必须(xū)要是一(yī)个特(tè)别有爱(ài)心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良(liáng)好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必(bì)须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经(jīng)的传导等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个(gè)现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物(wù)质(zhì)与(yǔ)能量的代谢过(guò)程，要(yào)记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官(guān)以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基(jī)酸(suān)的词(cí)头提出(chū)来组成一句相对容(róng)易记忆(yì)的(de)话(huà)“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又难(nán)记(jì)的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字(zì)都是外文翻(fān)译(yì)的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合(hé)治疗(liáo)目的(de)，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了(le)对(duì)用(yòng)药(yào)者(zhě)不利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就(jiù)会学到很多(duō)养生的(de)理念(niàn)、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药(yào)配方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程(chéng)不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩(jiān)同(tóng)宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸责(zé)任(rèn)，而(ér)是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解决问题的(de)目的出(chū)发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人(rén)逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关(guān)系，沟通(tōng)的过程(chéng)中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象(xiàng)中那(nà)么大(dà)。

　　非(fēi)言(yán)语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到(dào)意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患(huàn)关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者(zhě)还具备一(yī)定的(de)自(zì)理能(néng)力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要(yào)目的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇(fù)儿(ér)护理学(xué)，这(zhè)四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习(xí)的机会，大(dà)致内(72小时是几天，72小时是几天几夜nèi)容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看(kàn)医(yī)生(shēng)护士(shì)的工作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护理包括术(shù)前护理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐(nài)受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员(yuán)不能(néng)根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可(kě)以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一年半的护理实(shí)习与半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护(hù)士(shì)老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器，而是一(yī)个个生命，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会给病人及家(jiā)属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且还(hái)要做到(dào)及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够(gòu)派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很(hěn)多(duō)人都(dōu)向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的(de)时间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的(de)护(hù)理团队，护理团队(duì)已经如何发展成为(wèi)整个(gè)医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学(xué)习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习(xí)的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展(zhǎn)，现如今的(de)护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个(gè)好的(de)心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民(mín)服(fú)务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的(de)职业精神和(hé)为人民服务的(de)精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的(de)，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要(yào)有集体主义(yì)精(jīng)神，在集(jí)体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是(shì)对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学(xué)、精神护(hù)理学(xué)、护(hù)理管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生(shēng)部(bù)等(děng)六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要求，我国(guó)医院的(de)医生(shēng)和(hé)护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在各(gè)国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国(guó)际(jì)人力(lì)资(zī)源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国。