全因素速写是(shì)什么(me)意思，全(quán)因素速写图(tú)片是全因素速写(xiě)的。

　　关于全因(yīn)素速(sù)写是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，全因素速写图片(piàn)以及全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写的概(gài)念(niàn)，全因素速写图片，全因(yīn)素素描是什么意(yì)思，全(quán)因素(sù)素描步(bù)骤解析等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

全因素速写是什么意思，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以(yǐ)理解(jiě)成(chéng)写实的(de)意(yì)思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意(yì)思应该是(shì)那(nà)种明暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦(la)。

什(shén)么(me)是全(quán)因素素(sù)描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般(bān)结构素描是(shì)不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结(jié)构入手，比如文艺(yì)复兴的达芬(fēn)奇，虽然画(huà)面上有黑(hēi)白(bái)调(diào)子，却是从结构入手来(lái)表(biǎo)现的(de)，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调(diào)全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果(guǒ)强调全因素素描(miáo)就是强调画的(de)时候带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周围(wéi)环(huán)境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是(shì)不少初学(xué)者和(hé)考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺(quē)乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练，在(zài)考试中不能在整体观念(niàn)的指导下全面推进，往往是(shì)急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造(zào)成(chéng)局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好(hǎo)的体现出来(lái)，局(jú)部的构造(zào)已经很突出了(le)，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就(jiù)一(yī)手“好(hǎo)活(huó)”，而更重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意(yì)境”和(hé)如(rú)何观察事(shì)物(wù)的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素描练习(xí)也(yě)就失(shī)去了它的本(běn)质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那(nà)么局(jú)部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品，才(cái)是客观对(duì)象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象的(de)特征和独具(jù)个性(xìng)的差(chà)异，但是(shì)在素描写生的过(guò)程中，常(cháng)常看到(dào)有的学(xué)生不(bù)管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设(shè)，成了(le)他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认(rèn)为：模特儿(ér)像不像(xiàng)没有关(guān)系(xì)，只要画面效果好(hǎo)就(jiù)行(xíng)，反(fǎn)正评分的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的(de)敏感性和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离(lí)对象去感受，去编造(zào)所谓的(de)画面(miàn)效果和废弃(qì)对客观对(duì)象感知能力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可(kě)能(néng)造(zào)成感知(zhī)能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术(shù)家所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现(xiàn)就是(shì)千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为一个(gè)画家重要条件的(de)眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试(shì)卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些(xiē)毛病一(yī)旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注意老(lǎo)师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画(huà)面(miàn)调整(zhěng)时，最容易出现画(huà)面(miàn)灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎(suì)的(de)问题。

　　为什么会出(chū)现这些(xiē)问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变(biàn)化(huà)规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要(yào)给你的感受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系(xì)是非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色调(diào)都不应缺(quē)少其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本(běn)都是亮和(hé)灰(huī)的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰色(sè)调占其面部的大部(bù)分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的(de)过程(chéng)当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局部都(dōu)画得很(hěn)好很完整，但局部和局部之间没有联(lián)系(xì)，互不统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定(dìng)光(guāng)源的(de)照射下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的(de)物(wù)象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生(shēng)了物象主次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中(zhōng)，素描必须着重光(guāng)线、物体的(de)关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培养自己(jǐ哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读)的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除(chú)了(le)可以发(fā)现静物(wù)上不(bù)同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安(ān)全感，和背景(jǐng)间的协调性，这(zhè)些存(cún)在的形、色、线(哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素(sù)，互(hù)相交织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成美(měi)的、入画的秩(zhì)序，这也是素描(miáo)的意义和(hé)目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体(tǐ)现人的(de)绘(huì)画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读