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忘记是什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是(shì)动词(cí)词性的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过去的(de)事;没有记住应(yīng)该(gāi)记住(zhù)的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相(xiāng)见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记的(de)是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到(dào)去做(zuò)。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那(nà)时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看。昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县”

　　二、基(jī)本含义：

　　一(yī)个(gè)事件(jiàn)是(shì)否会被遗(yí)忘，跟与(yǔ)其(qí)联系(xì)之事(shì)件的数(shù)目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但(dàn)普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动(dòng)的。就是说，人(rén)能够主动选择记(jì)住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老(lǎo)师(shī)说怕(pà)我忘记(jì)了(le)可以回复：我会(huì)用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以(yǐ)用记事本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者便利贴，将担心会(huì)忘记的事情抄写下(xià)来(lái)，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某(mǒu)件事，而不(bù)能选择(zé)去(qù)忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛苦的(de)，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多体谅老(lǎ昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县o)师，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能够省掉很多不(bù)必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在(zài)平时总是非常体谅老师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师的工(gōng)作(zuò)的话，老师(shī)自(zì)然(rán)会对我们的孩(hái)子(zi)有(yǒu)一(yī)个好的(de)印象。

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