松(sōng)果体可视(shì)化练(liàn)习？松果体可视化的意思是(shì)运(yùn)用必定(dìng)的核算将数据转(zhuǎn)换(huàn)成松(sōng)果体的图画(huà)在屏幕上(shàng)显现出来的。关于松果(guǒ)体可视化练习以及松果(guǒ)体可视(shì)化(huà)练习，松(sōng)果体视觉，松果体全视之眼，松果(guǒ)体印象学，松(sōng)果体是什(shén)么(me)意思(sī)等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你收拾(shí)以下的(de)日子常识(shí)：

松果能够(gòu)生吃(chī)吗(ma)

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果(guǒ)能(néng)够生吃

　　松(sōng)果(guǒ)是能够(gòu)生吃的，营养成分在(zài)生吃(chī)的(de)情况下不会丢失。并(bìng)且生吃松果(guǒ)能够更好地体会到松果的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄生(shēng)虫和细菌

　　可是也有人持对立定见，他们认(rèn)为生松果(guǒ)含有(yǒu)寄生虫和细(xì)菌，会对人体(tǐ)形成损害。并且松果壳(ké)中(zhōng)含有松脂，有些人会对其过敏(mǐn)，导致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒(chǎo)松果更安全

　　关于(yú)忧(yōu)虑生松果会对(duì)健(jiàn)康(kāng)形(xíng)成损害的人，能够(gòu)将松(sōng)果炒熟(shú)后再(zài起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口)食(shí)用。这能够有效地(dì)杀死松(sōng)果中的寄(jì)生虫(chóng)和细菌，并削减对松脂(zhī)的(de)过敏反(fǎn)应。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无(wú)论是生松(sōng)果仍是熟松果，都不(bù)主张食用(yòng)过多。由于松果中(zhōng)含有(yǒu)较高的脂肪和热(rè)量，长时刻(kè)食用过多可(kě)能会导致体重增加和其他(tā)健康问(wèn)题。

松果体可(kě)视(shì)化练习(xí)

　　松果体(tǐ)可视化的意(yì)思是运(yùn)用(yòng)必(bì)定的核算将数据转换成松(sōng)果(guǒ)体的(de)图画在屏(píng)幕(mù)上显现出来。

　　人(rén)类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发(fā)育在7-8岁时到达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落(luò)间脑顶部，缰连合与后连合(hé)之间。

　　松(sōng)果体外(wài)表被以(yǐ)由软脑膜连续而来的结缔组织被膜(mó)，被(bèi)膜随血(xuè)管伸入本质内，将本质分为许多不(bù)规则(zé)小叶，小叶主(zhǔ)要由(yóu)松果体细胞、神经胶质细胞和(hé)神经纤维等(děng)组成。

松果(guǒ)体(tǐ)明晰的想像力——《童(tóng)教16》

　　文(wén) /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想力

　　 前面提(tí)到，松果体(tǐ)就像显像(xiàng)管和投影(yǐng)机相同能够投射咱们的(de)梦(mèng)想画面。

　　可是很少有人(rén)知(zhī)道，国(guó)际上其实存在 两种不同的梦想形式 ，一种是明晰的梦(mèng)想形式，一种是含糊的梦想形(xíng)式。

　　明晰的(de) 想像力(lì) 只(zhǐ)呈现在幼(yòu)儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数人成(chéng)年人还能坚持(chí)明(míng)晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才干一(yī)向不怎么被人所(suǒ)了(le)解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想(xiǎng)才干 便是指在大脑内部能够看见清楚的梦(mèng)想的画面，闭(bì)上眼睛或许(xǔ)打开(kāi)眼睛都能(néng)直观(guān)的看到自己梦想(xiǎng)的画面，就像是“看电(diàn)视相同”直观而明晰安稳的画面，这种(zhǒng)才(cái)干(gàn)和人的精气神(shén)还和(hé)松果体的(de)机能有很大的联系，人的(de)精气(qì)神十分充分，就好像是(shì)电脑的(de)电能满足，电能满足的情况下，电脑(nǎo)就能正常的作业， 假如(rú)人的(de)精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会自己关机，咱们(men)这(zhè)个时分就需求(qiú)睡觉或许食物来弥(mí)补精气神。

　　相反， 假(jiǎ)如精气神满足充分 ，咱们(men)的松果体就会彻底被点(diǎn)亮，就能(néng)够清楚的(de)看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现(xiàn)钙化(huà)的(de)现象，其实(shí)是(shì)大脑的(de)自我维护(hù)机(jī)制。

　　由于松果体(tǐ)清(qīng)楚的显现梦想的画面是需求耗费很多的能量的(de)，所以(yǐ)，在16岁之(zhī)后，咱(zán)们人领会主动封闭这种耗能(néng)太多的功用，运用一向钙化物质(zhì)来包裹(guǒ)松果体(tǐ)，包裹之后，咱们的梦(mèng)想(xiǎng)就无法直观看到，只能是一(yī)种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含(hán)糊的梦想，其(qí)实也(yě)需求松果体才(cái)干完结， 假如(rú)没有松果体的整合咱们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人领会(huì)呈现这种(zhǒng)明晰的想像力(lì)机制呢？其实这个是咱(zán)们人体(tǐ)十分才智的当地，咱们人类呈现在这个险峻的国际(jì)，没有尖利(lì)的牙齿和爪子，咱们人(rén)类要在这个国际生计下去，靠(kào)的是什么呢？靠的(de)是咱(zán)们超级(jí)兴旺的(de)大脑(nǎo)，咱们的(de)大脑是最尖锐(ruì)的(de)生计(jì)兵器了。

　　而咱(zán)们的(de)想(xiǎng)像力(lì)则是咱们大脑十分(fēn)凶猛的才干，咱们人(rén)类的回忆才干十分(fēn)强(qiáng)壮，甚至(zhì)有照相(xiāng)回忆的才干，所谓的照相回(huí)忆，便(biàn)是不(bù)论什么东西，只(zhǐ)要(yào)看一眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆的才(cái)干本质上便是明晰的梦(mèng)想才(cái)干(gàn) 。

　　具有(yǒu)超强回(huí)忆力则意味着咱们能(néng)够以最快的(de)速度学习赖以(yǐ)生(shēng)计最重要(yào)的(de)常(cháng)识。

　　所以，这也就能解(jiě)说(shuō)为什么咱们幼儿和童年(nián)时期具(jù)有超强回忆(yì)力的原因了。

　　 历史上闻名的科学(xué)家尼古拉(lā)斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰(xī)想像力的天(tiān)才。

　　17岁前的特斯拉“中(zhōng)了邪”般(bān)地沉浸在发明(míng)创(chuàng)造(zào)的梦想里(lǐ)，脑袋里常常浮现(xiàn)出种(zhǒng)种反常古怪(guài)的(de)图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊(jīng)讶地发现，自己能够充分(fēn)利用梦想力，自(zì)己想的任(rèn)何东西(xī)都会直观的呈现在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡(dǎng)住实(shí)践的画面(miàn)，小特斯拉(lā)一向遭到这种梦想(xiǎng)的困(kùn)扰，他还认(rèn)为他(tā)人(rén)都和起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口他相(xiāng)同具有相同(tóng)的(de)梦想才干(gàn)，他还企(qǐ)图将自(zì)己的梦想投影出来和其他人的梦(mèng)想投影来进行沟通，后来才绝望(wàng)的发现其(qí)他(tā)人并(bìng)没有具有这种梦想力。

　　在做试(shì)验的时分，特斯拉能够(gòu)彻底不需(xū)求任何模型(xíng)、图纸(zhǐ)或(huò)许试验，就能够在(zài)脑海中(zhōng)把一切细节完美地(dì)描绘出来，和(hé)实(shí)践情况没(méi)有一点点不(bù)同。

　　后(hòu)来特斯拉发明创造都(dōu)依(yī)托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性(xìng)的理(lǐ)论到实践(jiàn)数据，没有什么东西(xī)是不(bù)能在(zài)脑(nǎo)海中(zhōng)预先测(cè)验的。

　　 人们将一个开始主意付诸实践的进程，彻(chè)底是对精(jīng)力、金钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上的(de)尼古(gǔ)拉(lā)斯·特(tè)斯拉

　　为什么成(chéng)年之后，这种明晰的想像力为什么会变(biàn)成含糊的想像力呢？答案(àn)很简(jiǎn)单，由于(yú)不需求这么强的回忆力，这么强壮的回(huí)忆力会(huì)耗(hào)费太大(dà)的精气神，反而因(yīn)小失(shī)大(dà)。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视化的才(cái)干”这种功用(yòng)。

　　只要(yào)，当咱(zán)们人在晚上十分放松(sōng)，在做梦(mèng)的时分，咱们(men)的明晰梦想的才干又打开了，在(zài)潜意识的(de)牵(qiān)引下， 咱们半梦半醒(xǐng)的(de)漫(màn)游在梦想的国际(jì)里边，实在(zài)的体会不(bù)知是梦里梦外(wài)的人(rén)生(shēng)。

　　 作(zuò)者(zhě)曾冠茗简介(jiè)

　　 童(tóng)教创始人 零秒思(sī)想系(xì)列(liè)创始人

　　 禅(chán)书法创始人 五行结构思想创始(shǐ)人(rén)

　　 国际回忆大师教练 商业(yè)逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国学大(dà)师

　　 从事潜(qián)能开发14年，读过2万(wàn)本(běn)以上(shàng)书本(běn)，带领团队培养出(chū)50位回忆(yì)大师，2000位潜能开发师，冯德全(quán)早教(jiào)研究员，华南教科所研(yán)究员，一起担任上百家全脑教育(yù)组织参谋。

　　 本文版权属(shǔ)广(guǎng)东(dōng)童(tóng)教曾冠茗教师

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