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　　集美大学自考(kǎo)和高考的(de)区别

　　高(gāo)考，全称为“普通高等学校(xiào)招生全国统一考试”，基本上是(shì)社会中所有(yǒu)人员(yuán)期待成才(cái)的一种现实性(xìng)必备途径，其价值(zhí)意(yì)义(yì)无异于古代封建时期的科举取仕一(yī)般(bān)，是(shì)所有社会(huì)学(xué)子登上高等知识殿堂的必(bì)经(jīng)途径(jìng)，社会中(zhōng)称之(zhī)为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等(děng)教育(yù)自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来，由于学(xué)习方式的开(kāi)放性特点，以及理论知识的(de)完备性(xìng)要求，而广(guǎng)受专科学生锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻以及社会励志改(gǎi)变命运人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一(yī)扇重(zhòng)新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充手段

　　普通高(gāo)等教(jiào)育(yù)是社会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最有(yǒu)效手段，自考作为继(jì)续(xù)教育的先行者锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻，起到了对(duì)于高考制度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考(kǎo)人群主(zhǔ)体基本上面向的是大(dà)中专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如意以及(jí)期待“知(zhī)识(shí)改变命运”的群体，对于这一类(lèi)人(rén)，自(zì)考能让(ràng)其对于社会的学术(shù)追求重新回到正常轨(guǐ)道(dào)，让(ràng)他们自身的(de)价值能获得主流(liú)社会的(de)强烈肯定，符合(hé)现代化建(jiàn)设所(suǒ)需的(de)价值观和知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对(duì)比(bǐ)高考，自(zì)考(kǎo)具(jù)开放(fàng)性特色(sè)

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的自(zì)育(yù)、自励价值，更有其(qí)开(kāi)放(fàng)性(xìng)模式兼容特色，受到社会中各(gè)类求学人士(shì)的广泛欢迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考人数(shù)较(jiào)多，浩(hào)浩(hào)荡荡，然而其自(zì)身群体(tǐ)多集(jí)中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历届生与应届(jiè)生，很难(nán)照顾到其(qí)他(tā)求(qiú)学人群的学习需求，而(ér)且一考定终身模式，多少(shǎo)年来(lái)一直(zhí)受到教(jiào)育界，各界有影响人士(shì)对于(yú)其合理性的质(zhì)疑(yí)，因此自考反而具(jù)备强烈的反衬色彩，我们应该为自考(kǎo)感到自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科(kē)？

　　自考(kǎo)本(běn)科是高(gāo)等教(jiào)育自学考(kǎo)试本科的简称，自考本科是我国(guó)基本高(gāo)等教育制度(dù)之一，成(chéng)绩合格后(hòu)由主考学校和高等教锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻育(yù)自学考试委员会联合颁(bān)发大学毕业证书(shū)，国家承认(rèn)学历(lì)，学信网(wǎng)可查，符(fú)合条件者由主考大学授予(yǔ)学士学(xué)位。

　　获得自考本(běn)科学历，根据国(guó)家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普通高等教(jiào)育毕业证书(shū)相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本(běn)科原因(yīn)：很(hěn)多(duō)用人单位(wèi)会觉(jué)得自(zì)考(kǎo)本科是靠自学出来(lái)的，并(bìng)没(méi)有通过专(zhuān)业的学习(xí)，怀(huái)疑个人能力(lì)，所以(yǐ)不(bù)承认。

　　自考学历找工作会被拒(jù)绝(jué)吗其(qí)实没有肯定的答案(àn)，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的单位不认可自考本(běn)科，在招聘的时(shí)候经常说只招(zhāo)统招生。

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