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集美大学自(zì)考和(hé)高(gāo)考的区别(bié)是什么，集美大学自考和(hé)高考的区别大吗

　　集(jí)美大学自考和高考的区别

　　高考，全称(chēng)为(wèi)“普通高等(děng)学校招生全国统(tǒng)一考试”，基(jī)本上是(shì)社(shè)会中所有人员期(qī)待成(chéng)才的(de)一(yī)种现实性日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗必备途径，其价值意义无异于古代封建时期(qī)的科(kē)举取仕(shì)一般，是所有社会学子登上(shàng)高等(děng)知识殿堂的必经途(tú)径(jìng)，社会中(zhōng)称之为“全日(rì)制”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高(gāo)等教育(yù)自学考试(shì)”，从1981年正式开(kāi)考以来，由于学习方式(shì)的开放性特点，以及理论知识的完备性要求，而广受专(zhuān)科学(xué)生以及社会励(lì)志改(gǎi)变命(mìng)运人士的欢(huān)迎。

　　自考就是那(nà)一扇(shàn)重新(xīn)让为你打开的(de)窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的(de)重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常(cháng)化教育机(jī)制模式(shì)；

　　而继(jì)续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自(zì)考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对于高(gāo)考制(zhì)度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的(de)是大中专院校(xiào)学生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及期待“知识(shí)改变命运”的群体(tǐ)，对于这(zhè)一类(lèi)人，自考能让其对于社(shè)会的学术(shù)追求重新回到正常轨道，让他们(men)自身的价(jià)值能获得主流社会(huì)的强烈肯定，符合现代化建设所(suǒ)需的价值观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具开放性特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的自育、自励价(jià)值，更有其开(kāi)放性模式兼容特色(sè)，受到社会(huì)中各类求学(xué)人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的高中毕业历(lì)届(jiè)生与(yǔ)应届生，很(hěn)难照(zhào)顾(gù)到其他求(qiú)学人群的学习(xí)需(xū)求，而且一考定终(zhōng)身模式，多(duō)少(shǎo)年来一直受到教育界，各界(jiè)有影响人士(shì)对于其(qí)合理性的质疑，因此自考反而具备(bèi)强烈的反(fǎn)衬色(sè)彩，我们应该为自(zì)考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是高等日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗教育自学(xué)考(kǎo)试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制(zhì)度之一，成绩(jì)合(hé)格后由主考学校(xiào)和高等教育自学(xué)考试委员会联合颁发大(dà)学(xué)毕业证(zhèng)书(shū)，国家承认学(xué)历，学信网可查，符(fú)合条件(jiàn)者由主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科(kē)学历(lì)，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通(tōng)高(gāo)等(děng)教(jiào)育毕业证(zhèng)书(shū)相同的(de)法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么不承(chéng)认自考本科原因：很多用人单位会觉得自(zì)考本科是(shì)靠自学(xué)出来的，并没有通过专业的(de)学习，怀疑个(gè)人能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯定的答(dá)案(àn)，有的人会因(yīn)为自考本科找(zhǎo)到好(hǎo)工作(zuò)，也有的(de)单位不认可自考本(běn)科(kē)，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生。

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