张雪(xuě)峰是著名(míng)的(de)考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁(qiān)到了(le)苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的公(gōng)司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪(làng)潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业(yè)的报(bào)考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢(ne)？他(tā)也并(bìng)非是(shì)一时(shí)兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人(rén)是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的(de)红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教(jiào)育部(bù)重磅发声，教(jiào)育部(bù)表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

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张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学(xué)生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生在(zài)大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临(lín)的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家(jiā)长和(hé)学生打开了思路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学(xué)生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生的自(zì)身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学(xué)生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级(jí)和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完(wán)成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一件事，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的时候(hòu)发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义(yì)的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持(chí)度的(de)原(yuán)因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学生区分于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译梦境(jìng)与(yǔ)现实(shí)。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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