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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写(xiě)本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描(miáo)来(lái)讲的，一般结构素(sù)描是(shì)不考虑光影的，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结构入手，比如(rú)文(wén)艺复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是(shì)从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧(ōu)的俄罗斯的列(liè)宾美院强调(diào)全因素也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强调(diào)全(quán)因素素描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业(yè)训练，在考试(shì)中不能在(zài)整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对整体(tǐ)效(xiào)果的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相互之(zhī)间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体(tǐ)的美感(gǎn)不能更好的(de)体(tǐ)现出来，局部的构造已(yǐ)经(jīng)很(hěn)突出了，而其他地方做的不足(zú)，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是(shì)由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是(shì)不真实的(de)；然而，一幅画只(zhǐ)有局部(bù)，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也(yě)是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不(bù)光是练(liàn)就一手“好活”，而更重要的(de)是培养一(yī)种艺术思维的(de)“意境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关(guān)系(xì)到一幅(fú)素描画的成败，那么局部与局(jú)部、局部(bù)与整体的关系(xì)就(jiù)显得(dé)十分重要(yào)。

　　如(rú)何解(jiě)决这种(zhǒng)关(guān)系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视(shì)关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品，才是(shì)客观对象真实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所有的人，没(méi)有绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也(yě)不(bù)例(lì)外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差(chà)异，但(dàn)是(shì)在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不(bù)管对(duì)象(xiàng)的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气(qì)质怎(zěn)样(yàng)，都画(huà)得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考(kǎo)生错误(wù)地认为：模特儿像不像没(méi)有关系(xì)，只要(yào)画面(miàn)效果好就行，反正评分的老师也(yě)不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张(zhāng)素描作品(pǐn)优劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一个学(xué)生(shēng)对事物所具备(bèi)的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果(guǒ)一个学生长时(shí)间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效(xiào)果和废弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的训(xùn)练，那(nà)么(me)他就有可能造成感知能力的退化，失去一(yī)个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中(zhōng)的表(biǎo)现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为(wèi)一(yī)个画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画面(miàn)灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢(ne)？这(zhè)是(shì)因为画面的黑(hēi)、白(bái)、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画(huà)面的(de)层次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重大的，但不管怎样的伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月比例关系(xì)，三(sān)大基本色调(diào)都不应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特(tè)儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如(rú)果(guǒ)处理(lǐ)不(bù)当，很容易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占(zhàn)其面部的(de)大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中(zhōng)间色调(diào)的(de)深度(dù)，提高画面（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层次(cì)感。

　　写生(shēng)的过程当中(zhōng)，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象的前(qián)提下(xià)，允许对局部的色调进行(xíng)调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的对(duì)象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个(gè)局部都(dōu)画得很好(hǎo)很完整，但局部和局部(bù)之间没有联系，互不(bù)统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照(zhào)射下(xià)，必然会出现强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也(yě)不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练(liàn)习过程中(zhōng)，素(sù)描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘(huì)手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而(ér)微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也(yě)可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除了可(kě)以发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上(shàng)的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在的(de)形、色、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态(tài)……等等复(fù)杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构(gòu)成一个美(měi)的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那些自(zì)然的秩序，导换成美(měi)的(de)、入画的(de)秩序，这(zhè)也是素描的(de)意义和目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基础(chǔ),是最能体现人的绘画(huà)水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-素(sù)描

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