小学修改符(fú)号的画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及(jí)参考资料是(shì)改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来，再用(yòng)引线引到空白处改正的。

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小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的(de)画法及参考(kǎo)资料

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用(yòng)线(xiàn)画(huà)清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改正号：表明需要改正错误(wù)，把错误之(zhī)处圈起来，再用引线引(yǐn)到空白处改正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明(míng)调整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表明词(cí)语(yǔ)位置的转移，将要转移(yí)的部分(fēn)圈起来，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文(wén)字之间(jiān)应接排，不需(xū)另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另起号(hào)：表明(míng)要另起一段(duàn)。

　　需(xū)要另起一段的(de)地(dì)方，用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　8.移位(wèi)号：表明(míng)移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表(biǎo)示把符号内(nèi)的文字移至开口处两(liǎng)短直(zhí)线的(de)位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列(liè)整齐。

　　在行(xíng)列中(zhōng)不齐的字(zì)句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号(hào)：表明(míng)改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上(shàng)方(fāng)或下方画出三(sān)角符号(hào)，并在原放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉删除符号(hào)上画(huà)两条(tiáo)短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之(zhī)间的上方(fāng)，行与行之(zhī)间(jiān)的(de)左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使(shǐ)用方(fāng)法同上(shàng)。

　　13.空字号(hào)：表明空(kōng)一字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字距(jù);表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改(gǎi)正上下角码的(de)位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外文字母。

小学修改符号(hào)的(de)用(yòng)法及画(huà)法

　　小学修改符(fú)号(hào)的用法及画法详细介绍如下(xià)：

　　一、小学修改符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除(chú)句子(zi)或者文章中，不必要的多余(yú)放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉的词(cí)语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子(zi)或(huò)者文章中表达不正确(què)的形容(róng)词(cí)或(huò)者主体。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子或者文章中缺失的主语(yǔ)或者内(nèi)容。

　　对(duì)调号对调句子或文章中错乱的语序(xù)。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一样，但是调换(huàn)的位置比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句(jù)号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森(sēn)感(gǎn)叹句末尾(wěi)的(de)停顿(dùn)。

　　例春天(tiān)的百(bǎi)花(huā)送来了浓香，请你再说一遍(biàn)，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使句反(fǎn)问句末尾(wěi)的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界上哪有不包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列分句之间的(de)停顿，有分(fēn)清分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚(chǔ)地表示层(céng)次的地方就(jiù)用分(fēn)号。

　　他身材很高大(dà)，青白脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴(bā)上有一把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修(xiū)改符号的画法

　　1、改正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来毕态，再用(yòng)引线引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈(quān)，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时(shí)可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中(zhōng)间(jiān)部(bù)分不调整(zhěng)。

　　2放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉、转移号：表明词语位置(zhì)的转移，将要链亩转移的部分圈起来，并(bìng)画(huà)出引线指向转移部位。

　　接排号：表明(míng)两(liǎng)行(xíng)文字(zì)之(zhī)间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另起号(hào)：表明要(yào)另起一段。

　　需要另(lìng)起一(yī)段的地(dì)方，用引(yǐn)线向(xiàng)左延伸到(dào)起(qǐ)段的位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表(biǎo)示(shì)，使用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示移至箭头前直(zhí)线位置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在(zài)行列中(zhōng)不(bù)齐(qí)的(de)字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错(cuò)或删错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三(sān)角符号，并在原删除符号上画(huà)两条短线。

　　加空号：表(biǎo)明在字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之(zhī)间的上(shàng)方，行(xíng)与行之间的左(zuǒ)右处。

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