有时(shí)是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受而(ér)不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺(duó)财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋(péng)友等(děng)，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶(è)搞等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校(xiào)园欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北京(jīng)市(shì)中小学欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌(líng)须(xū)限(xiàn)时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京(jīng)市各区公布的实(shí)施(shī)方案中，除了(le)对调查时间(jiān)有要求外，对于(yú)事件的及时上报也做(zuò)出了严(yán)格的时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在(zài)实施方(fāng)案中明(míng)确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小时内递交(jiāo)详细文(wén)字材料(liào)并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严(yán)重(zhòng)学(xué)校直接与司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明(míng)显地比受(shòu)害(hài)者强，而欺凌是在受害(hài)者未能(néng)保护自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力(lì)人在学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活期间受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构学习(xí)、生活期夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育(yù)机(jī)构未尽(jǐ夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字n)到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担(dān)相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构承担补充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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