保持愚笨,保持饥饿的(de)意(yì)思(sī)，营销饥饿的(de)意思(sī)是(shì)“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；歉(qiàn)收；也(yě)指(zhǐ)饥饿(è)的(de)人的。

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保(bǎo)持愚笨(bèn),保持(chí)饥饿的意思(sī)，营销饥饿的意思

　　“饥饿”的意思是(shì)肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生不禁(jìn)，民(mín)必有饥饿之(zhī)色(sè)。

　　”《汉书·高(gāo)帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢(bì)者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿(è)造句：1、大(dà)雪封山了，猴子在饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数(shù)雄(xióng)蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿(è)，他(tā)已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少(shǎo)人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半天的路，微微(wēi)感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚(yú) 蠢。

　　也可以引申为其夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说他(tā)薯告的意思(sī)：

　　我(wǒ)笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英(yīng)语学(xué)习的方法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的首要唯(wéi)销(xiāo)理念：要努力去(qù)了解“是什么”，而(ér)尽量(liàng)少去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语(yǔ)言，很多语汇(huì)和(hé)句型的(de)用(yòng)法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这(zhè)样用的，就是(shì)这(zhè)样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析(xī)起来或许可(kě)以找到语法上的(de)解释。

　　婴儿时期(qī)，我们学说(shuō)话的(de)时(shí)候，从来(lái)没有(yǒu)问过(guò)“为什么会这么说” 吧，但是为什(shén)么后来会说的这么好?因为我(wǒ)们听的多，说的多，自然就记在脑子里了(le)。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因(yīn)为英语是我们的后(hòu)天(tiān)语言，所以(yǐ)必须将人家现成的东西反复在(zài)脑(nǎo)海里形成神经反射，不用(yòng)关心(xīn)为什么这(zhè)样(yàng)说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语(yǔ)3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几(jǐ)乎没有任何(hé)一种教材(cái)的经(jīng)典程度(dù)超(chāo)过《新(xīn)概(gài)念英语》。

　　它(tā)的(de)语法(fǎ)是最规(guī)范的，结(jié)构是最严(yán)谨的，流传了好几代人，依然(rán)保(bǎo)持(chí)最为持久的生命力(lì)。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学(xué)好英语(yǔ)，不经历背诵大量(liàng)文章，写大(dà)量东(dōng)西，听大量文章，是根本不(bù)可能达到目的的，比(bǐ)如(rú)一个(gè)新单词，我们在(zài)书上看到(dào)，默写，背(bèi)诵，还不能(néng)说(shuō)真正认识了。

　　在(zài)听力中听到了(le)这个单(dān)词，能反应过来(lái)是它(tā)吗(ma)?在想(xiǎng)表(biǎo)达这种(zhǒng)意思的时候(hòu)，能反应过来应该用它吗(ma)?……我们当初指手游(yóu)学说话的时候，都是无形(xíng)中(zhōng)进行了(le)听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握(wò)了这(zhè)门(m夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说én)语言(yán)。

　　　　4 学习(xí)英语要善(shàn)于利用零碎(suì)时间(jiān)。

　　　　英语学习不是靠(kào)突击可以学好的，一下子花上好几(jǐ)个小(xiǎo)时拼(pīn)命学英语，是无济于事的(de)。

　　它的特点在于“细水(shuǐ)常流”。

　　每(měi)天花上十几(jǐ)分钟的零碎(suì)时间听(tīng)，背一段(duàn)课(kè)文，记几个单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说得到(dào)提(tí)高的。

　　　　5 要着(zhe)意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和(hé)用(yòng)法，应(yīng)该在可能的场合多多(duō)练习使(shǐ)用。

　　不要老是用自己喜欢或者(zhě)熟(shú)悉(xī)的单词或者句型，这样(yàng)的(de)话，新(xīn)学的东西永(yǒng)远得不到强化，慢(màn)慢(màn)的又会变的(de)陌生(shēng)，人(rén)将(jiāng)会永(yǒng)远停(tíng)留原有(yǒu)的水平。

　　不(bù)断地将新(xīn)东(dōng)西(xī)变为旧东西，又不断接触(chù)新(xīn)东西(xī)，再(zài)将(jiāng)其变为旧东西，如(rú)此往复，才能不断提高。

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