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　　天哲教育

　　广(guǎng)州天哲教育科技有(yǒu)限公(gōng)司成立于2001年3月(yuè)，香(xiāng)港天哲国际(jì)教(jiào)育集团成(chéng)员，总部设在广(guǎng)州，目前在(zài)深(shēn)圳（深(shēn)圳(zhèn)竞(jìng)哲文(wén)化发展有(yǒu)限公司）设有(yǒu)分公司(sī)，华南地区第一批拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注(zhù)于中高考(kǎo)1对1辅导10多年(nián)，一(yī)种跟线下一模一样的线上上课模式(skind用法固定搭配，kind用法总结hì)，北京地区的学员，即可以面对面授课，也可以在家上课(kè)，效果一(yī)样好，可以让孩(hái)子足不(bù)出户享受优质教学资源(yuán)，实现轻松在(zài)家(jiā)和名师面对面上课。

　　学而思网校(xiào)

　　学而思网校为6-18岁孩子(zi)提(tí)供小学、初中、高中全学科课(kè)外教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平(píng)台，实现了(le)直播上(shàng)课、实(shí)时互(hù)动、在线辅(fǔ)导(dǎo)、课堂测试、语音测评、及时答(dá)疑、课程回放、习题批(pī)改、错(cuò)题订正(zhèng)，大幅提升学习效果。

　　全(quán)国200多个(gè)城市的中小学生(shēng)在网校有(yǒu)效学习。

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　　其实(shí)辅(fǔ)导(dǎo)的效果(guǒ)更(gèng)多的(de)在于学生自身的身上(shàng)。

　　其(qí)实线上的(de)话有很多的名师(shī)的课程，只(zhǐ)要我(wǒ)们(men)能够(gòu)耐(nài)下(xià)心来学习都是一(yī)样的。

　　因此先不用(yòng)管线上一对(duì)一(yī)辅导靠不(bù)靠谱，重(zhòng)点的(de)是你靠不靠谱，如果你是一个特别热爱学习(xí)的人(rén)，而且有很好的方式(shì)，你应该(gāi)不需要辅导，可是需要辅导往(wǎng)往是那(nà)些，自律(lǜ)性不高，学习能(néng)力不强的人，而(ér)这(zhè)个过程，其实是比较(jiào)痛苦和漫长的，必须熬(áo)得住，才能获得分(fēn)数上的提高。

　　因此所有的辅导最关(guān)键(jiàn)的(de)是辅(fǔ)导对象本身有没有一个能动性，如果他有，再加上这些辅助是可以(yǐ)的。

　　当(dāng)然说(shuō)到网上一(yī)对(duì)一辅导，有一些肯定是骗人(rén)的(de)，不可能有那么多好(hǎo)的(de)一对一辅导(dǎo)，所以如果想进行这样的一对一辅(fǔ)导，应该去(qù)找一(yī)些正规(guī)的网站。

网上补课哪(nǎ)家好

　　网上补课如(rú)：简单(dān)学(xué)习网、新东方在(zài)线、精华网(wǎng)校都是比较有名的机构。

　　1、简单(dān)学习(xí)网，简(jiǎn)单学习网成立于2007年初，由(yóu)北(běi)京简单科(kē)技有限公司创办。

　　简单学习网依(yī)托北京大学研发(fā)的“CAT技术”,是中国(guó)第一家互动(dòng)视频网校。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在(zài)线中小学网络课堂为同学们提(tí)供(gōng)中小学(xué)网(wǎng)络(luò)培(péi)训(xùn)课程(chéng)，中小学在(zài)线辅(fǔ)导班，在线课程等，名(míng)师(kind用法固定搭配，kind用法总结shī)授(shòu)课，全面覆盖中小(xiǎo)学各年级知识点，助你(nǐ)取(qǔ)得好(hǎo)成绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精华在线是北(běi)京(jīng)天地精(jīng)华教育科技(jì)有限公司于(yú)2003年(nián)成(chéng)立(lì)的(de)在(zài)线教育(yù)品牌，结(jié)合精华学校强大(dà)的(de)师(shī)资(zī)和教研力量，为您提供全面、高质量的初、高(gāo)中网络视频课程(chéng)，定(dìng)制的个性化辅导(dǎo)方案，针对(duì)性强，巩固(gù)基础，避免(miǎn)偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可(kě)以不受时间和空(kōng)间(jiān)的限制，随时可以学习，提(tí)升(shēng)了(le)学习(xí)效率(lǜ)；网课可(kě)以(yǐ)使得教育资(zī)源不平(píng)等问题得(dé)到解决，教育资源共享使得(dé)所有学生(shēng)都能碧猛享受到(dào)一样的服务(wù)；

　　网课(kè)可以利(lì)用(yòng)计算机(jī)人工智能方便，针对学生的提问问题以及错误率，可以(yǐ)对每(měi)一个学(xué)生的学习情况进(jìn)行分析，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能(néng)良(liáng)好的互动,缺乏(fá)互(hù)动或者(zhě)凳(dèng)渗互动不及(jí)时；教师对学生的(de)管控力度变小，学生不(bù)专心(xīn)悔(huǐ)粗桥，缺课(kè)，缺作业(yè)的情况比较严重；学习氛围相(xiāng)对(duì)较差，没(méi)有比较就(jiù)觉得自己做(zuò)的非(fēi)常好；学生的自制力(lì)要求较高，自制力不高(gāo)就会(huì)各种各样的学(xué)习状(zhuàng)态。

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