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相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别举例(lì)，相对评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别：1、相(xiāng)对(duì)评价(jià)是在被评价对(duì)象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个(gè)对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在评价对象的集合之外确定一(yī)个标准，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观标准进行比较，确定评价(jià)对(duì)象达到目(mù)标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评(píng)价可以了解(jiě)学生之间的差(chà)异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其(qí)标准(zhǔn)比较(jiào)客观，如果(guǒ)评(píng)价(jià)是准确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺(quē)点(diǎn)。

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教(jiào)育(yù)目(mù)标完成情况，明确今后(hòu)工作的重点(diǎn)。

相对性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别(bié)

　　相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评价的区别：定亩带(dài)义不(bù)同，评价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性(xìng)评价，是用目标参(cān)照性测验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模(mó)参照性评价(jià)，是用常模参照性测(cè)验(yàn)对学生成(chéng)绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据(jù)教学目标(biāo)和教材编制试题(tí)来测量学生的学(xué)业(yè)成(chéng)绩(jì)，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据学(xué)生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常(cháng)模中所处做唯(wéi)的位置来评价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性评价是一种(zhǒng)外部评价(jià)，注重的是目标达成与否，不考虑个体的(de)相对位置。新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗>

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