春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢？春天的(de)声音排(pái)比句可(kě)以使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢(ne)以(yǐ)及(jí)春天(tiān)的声音排比句(jù)有(yǒu)什(shén)么(me)作(zuò)用呢，春天听到了什么声音排比句，春天还(hái)是什(shén)么用排比(bǐ)句，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比句来描写春(chūn)天的句子等问题，农(nóng)商网将为(wèi)你整理以(yǐ)下的生活知(zhī)识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在(zài)北半球春天(tiān)是(shì)3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南半(bàn)球的(de)季(jì)节(jié)与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天(tiān)的声音排比句(jù)有什(shén)么作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出(chū)春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之一，指使(shǐ)用(yòng)排(pái)比修辞方法，把三个或以上意义(yì)相关(guān)或相近、结构相同或(huò)相似(shì)、语气相同的(de)词组或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上的并列句子也可以称为排比(bǐ)句(jù)。

　　一般(bān)使用排比句来说(shuō)理，可收(shōu)到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气(qì)势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使层(céng)次清楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生(shēng)动之效。

“春(chūn)天的(de)声音”运用了哪(nǎ)些修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说话，而人才会有声音(yīn)，把春天拟作人才会(huì)发出声音。

　　这样写(xiě)可以(yǐ)让(ràng)春天的描写更加生动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特(tè)点，又有了(le)拟人化之后春天的活泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春天的声(shēng)音是春雨(yǔ)润物的声音(yīn)；是(shì)白(bái)云轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳的声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩(hái)子在春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这句话(huà)除了(le)运用了拟人(rén)的修辞手法(fǎ)，还用了排(pái)比的修辞(cí)手法。

　　可以使春天(tiān)的(de)声音(yīn)更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强烈(liè)的(de)表现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙，春先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手(shǒu)法是为提高(gāo)表达效果(guǒ)，用于各种文章(zhāng)或应用文，在语言写作(zuò)时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类(lèi)。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调整语句(jù)，运用特定(dìng)的表达形(xíng)式以提高(gāo)语言表达(dá)作用的方(fāng)式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即(jí)表示(shì)两种不同程度的事物(wù)，彼此之间有(yǒu)相似点，使用一(yī)事物来(lái)比方另一事物的(de)

　　修(xiū)辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人(rén)来(lái)写，赋予物以人的言行或思想感情(qíng)，用描(miá先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些o)写人的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表(biǎo)达效果，对(duì)事物的形(xíng)象、特(tè)征、作用、程度(dù)等方面着意扩大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三(sān)个或以(yǐ)上(shàng)结构(gòu)和长度均类似、语气一致、意义(yì)相(xiāng)关或相同的句子排(pái)列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相同或基本相同(tóng)，意义对称的一对短语或句子(zi)，表达(dá)两个相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调某种感情，有意(yì)重复(fù)某个(gè)词(cí)语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些了引起别人的注意(yì)，故意先提(tí)出问题，然后自己回(huí)答(dá)。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达(dá)确(què)定的意思，用(yòng)肯定(dìng)形式反问表否定，用(yòng)否定形式反问(wèn)表肯定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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