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小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果,反复的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题格式(shì)

  反复(fù)的作用和(hé)表达效果分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增(zēng)强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者(zhě)强烈(liè)情感(gǎn)的作(zuò)用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序,而又回(huí)环(huán)起伏,充满语言(yán)美(měi)。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意(yì)境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表达需要,有意(yì)让句(jù)子或词语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法,反(fǎn)复就是(shì)为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思(sī),突出某(mǒu)种(zhǒng)情感,特意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句(jù)子或者段落等(děng)。

  反(fǎn)复的类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或某种行为,连(lián)续(xù)两次(cì)以上使用(yòng)同一词语(yǔ),达到强调的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在(zài)沉裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗(chén)默中爆发,就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表(biǎo)达(dá)内容或结构安排的需要,要连(lián)续两次以上使用同一个词组或句子(zi)。

  例句:大山原来是这(zhè)样(yàng)的!月亮(liàng)原来是这样的!核桃树原(yuán)来是这样(yàng)的!香(xiāng)雪走着,就像(xiàng)第一次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里(lǐ)连续三次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”,表明了香雪此时的(de)快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

  例(lì)句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨(mò),连续两次重复以“我真傻,真(zhēn)的”开头的一大段。

  简析(xī):裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗通过反复的强调(diào),一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情(qíng),同时也反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠(mò),有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下,层(céng)次清晰;多(duō)次强调,增强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡(fán)。

  答题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  其他修辞手法及答题(tí)格(gé)式:

  比喻:化平(píng)淡为生动,化(huà)深奥为浅(qiǎn)显,化抽象为(wèi)具体。

  答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出(chū)了……,表(biǎo)达了……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉近距(jù)离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

  答(dá)题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

  生动(dòng)形象地表现出了(le).……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  排比(bǐ):内(nèi)容集(jí)敏升中(zhōng),增(zēng)强(qiáng)气势(shì);叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了……,增强(qiáng)了语势,加强了感情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强感染(rǎn)力,增强(qiáng)联想;创造气氛,揭示(shì)本质(zhì),给(gěi)人以启示。

  反问:加(jiā)强(qiáng)语气,增强语势,表达了(的(de)情感),使文章有起伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语(yǔ)气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考(kǎo),使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜明、更突(tū)出(chū)。

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