原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原(yuán)生家庭不是(shì)指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿(ér)女还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组成的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡量(liàng)原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的(de)家庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子(zi)女(nǚ)应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当关心(xīn)子(zi)女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈夫(fū)二人要结(jié)合为(wèi)一体，应该尽量在精神和物(wù)质(zhì)上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的(de)合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的(de)元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异家(jiā)庭的孩(hái)子，他们(men)的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几(jǐ)年的(de)成长中(zhōng)，对于(yú)性格(gé)、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内(nèi)心的自信，亲生(shēng)父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异(yì)家庭的孩(hái)子，就(jiù)不(bù)一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩(hái)子，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它(tā)不(bù)是你犯错的(de)理由，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍(réng)和父母(mǔ)在一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正(zhèng)面(miàn)引导作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来(lái)严重的(de)伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩子(zi)心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深(shēn)刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠(mò)视，会(huì)对孩(hái)子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性(xìng)格变得更孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他(tā)人坦诚(chéng)交(jiāo)流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲子关系(xì)。

原生家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴(bào)怒(nù)的父母，这样的孩子(zi)往往会(huì)认为，大声争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常的沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后，往往也会(huì)用(yòng)这种沟通方(fāng)式去(qù)和他人(rén)相处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个父母双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大(dà)提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并(bìng)接受他们(men)真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的性格，而一(yī)味用自己(jǐ)理想中的样子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别(bié)人告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父(fù)母期望的那样发(fā)生改变，反而他们会因此不能了(le)解自己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出冲突的自(zì)我认知，经(jīng)常会这样想：我现在(zài)是(shì)这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩(hái)子的本(běn)性(xìng)，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们中的很(hěn)多人也变(biàn)成了(le)吹毛(máo)求疵的人(rén)，经常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待(dài)等创(chuàng)伤(shāng)经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问题，它(tā)对孩子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待(dài)往(wǎng)往(wǎng)会造(zào)成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价(jià)过低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到(dào)父(fù)母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感(gǎn)受不到(dào)父母的(de)爱，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距(jù)离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在很严重的问题(tí)(他们也是原生(shē情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说ng)家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己(jǐ)身(shēn)边的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的(de)可能(néng)是，他(tā)们也有可能会极(jí)端(duān)依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身上获取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言(yán)语，言语会决(jué)定你的社会(huì)性(xìng)，社会(huì)性就(jiù)是(shì)社会交往的(de)能力(lì)，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世(shì)的方式方法(fǎ)、你思考问题的方(fāng)式都(dōu)会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力(lì)为个(gè)人的长进提供了较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生(shēng)在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体独立(lì)的(de)力量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的(de)力量越大，那(nà)他们的(de)影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩(hái)子通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩(hái)子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨(jù)大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥(mí)补或(huò)者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无是处(chù)的人(rén)，不论怎么(me)做都无法满足这(zhè)类人的(de)要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人，往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们(men)没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他们(men)的父母的形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个无比严(yán)厉(lì)的批(pī)评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们(men)父(fù)母(mǔ)的模样，用指责(zé)来(lái)诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和(hé)这(zhè)类人之间的关(guān)系，就不(bù)能(néng)受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一(yī)次指责的时(shí)候肯(kěn)定(dìng)他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的(de)情感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的(de)话就是：英子，你可是(shì)妈的(de)一切呀!、你是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变(biàn)得(dé)窒(zhì)息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如(rú)何(hé)自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果(guǒ)你(nǐ)父(fù)母情(qíng)绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了(le)家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观(guān)察能(néng)力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握(wò)别人(rén)此时此刻的情绪，更知道(dào)别(bié)人想听的话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强(qiáng)的(de)适应(yīng)能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未来依然会在某(mǒu)个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们(men)。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其实就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱小的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子(zi)是你潜意识里童年的(de)缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的(de)内(nèi)心(xīn)小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比(bǐ)从(cóng)小一帆(fān)风顺(shùn)的孩子(zi)，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜(qián)在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问题(tí)，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要人们有相(xiāng)关(guān)的知识并付出(chū)相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能力(lì)的，因(yīn)为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计(jì)回报的(de)去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的(de)知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证(zhèng)你的(de)生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨她(tā)那(nà)么久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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