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人的正常语速是多少字,正常人的语速一般在每分钟

人的正常语速是多少字,正常人的语速一般在每分钟 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真的(de)写作业,认(rèn)真的与认(rèn)真地是认(rèn)真的和认真(zhēn)地的(de)区别在于用法不同,认(rèn)真“的”后(hòu)面接名(míng)词的。

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  认(rèn)真(zhēn)的和认真地的区(qū)别(bié)在于用法不同,认(rèn)真“的”后面接(jiē)名词。

  例如:认真的学习;

  认(rèn)真(zhēn)“地”后面接动词,例(lì)如:认真地跑步。

  意思是(shì)信以为真;

  当真;

  严肃对待(dài),不(bù)马虎。

  示例:1、我们学习要(yào)踏实(shí)认真(zhēn),不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

  2、妈妈做会(huì)计工(gōng)作(zuò)非(fēi)常(cháng)认真(zhēn),生怕出现什么差错。

  3、上课要认真听讲,不要三心二(èr)意(yì)。

  4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致通过了决议。

认真地还是认真(zhēn)的写作业,哪个(gè)是正(zhèng)确的用法?

  “认真地(dì)做(zuò人的正常语速是多少字,正常人的语速一般在每分钟)作业(yè)”用地(dì)是:地;

  “地人的正常语速是多少字,正常人的语速一般在每分钟”的结构(gòu)蔽(bì)蔽(bì)告特点也(yě)必须(xū)和它前面的(de)词和(hé)词组构成一(yī)种(zhǒng)特有形式(shì)来为它后面的动词服宏明务,构成“状动关系(xì)”。

  如:他认(rèn)认(rèn)真(zhēn)真(zhēn)地(dì)写。

  此处的(de)“地”便(biàn)为状语的(de)标志,应读de。

  她愉快地接(jiē)受(shòu)了这件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的(de)结构特点(diǎn)是必须和(hé)它前面的(de)词构成(chéng)一(yī)种固有的(de)“的(de)字(zì)结构”形式来修(xiū)饰、限制和说(shuō)明后面的(de)名词(cí)或并首代词,使(shǐ)前(qián)后构成一种“定名(míng)关(guān)系”。

  “的”即为定语的(de)标志(zhì),应读de。

  如:刚(gāng)刚建成的这(zhè)所学校(xiào)就是残(cán)疾人培训学(xué)校(xiào)。

  3、“得”为结构(gòu)助词时,必须用(yòng)在动词(cí)或形容词(cí)之后(hòu),带(dài)着它后面的(de)词语为其前(qián)的动词或形(xíng)容词(cí)服务,即作动(dòng)形谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

  如:看得清(qīng)清楚楚;白得刺眼。

  此处的“得”便为补语的标志(zhì),应读de。

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