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225是多大码的鞋子女,225是多大码的鞋子 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作(zuò)手法(fǎ)比(bǐ)喻和比(bǐ)拟怎么区分的,比喻写作手法的作(zuò)用是比喻(yù)就是将彼物比此(cǐ)物,二者具有相似性的。

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写作(zuò)手法(fǎ)比(bǐ)喻和(hé)比拟怎么区分的,比喻写作手(shǒu)法的作用(yòng)

  比喻(yù)就是将(jiāng)彼物比此物,二者具有相(xiāng)似性。

  拟人就是把(bǎ)事(shì)物人格化(huà),将本来不(bù)具备人动作和感(gǎn)情的事物变成和人一(yī)样具有动(dòng)作和感情的样子(zi)。

二者区(qū)别

  1.本体的表现形(xíng)式不同。

  比喻(yù)的本体可出现可不出现(xiàn),比拟的本体必须(xū)出现。

  2.喻体是具体的(de)事物,可以(yǐ)确认(rèn)。

  拟体不是具体事物,不能确认。

  3.修辞目的(de)不同。

  比喻(yù)的目的偏重于帮助读者认识或(huò)明白某种事物(wù)。

  比拟的(de)目的侧重于抒(shū)发某种(zhǒng)情感,使读者受(shòu)到感染(rǎn),进而(ér)产生(shēng)某种感情(qíng)。

比(bǐ)喻与拟人例子

  比喻

  就是将彼物比(bǐ)此物,二(èr)者具有相似性。

  例(lì)如:天(tiān)上的(de)白云(yún)像棉花(huā)。

  很显然,这个例子是(shì)比喻句,因(yīn)为这个(gè)句子(zi)有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像(xiàng)”。

  通过例(lì)子,可(kě)以知道判断(duàn)一个句子是不是(shì)比喻句,不(bù)是出现(xiàn)“好像”“好(hǎo)似”“仿(fǎng)佛”“像”等词语就是比(bǐ)喻(yù)句了,而(ér)是要有本体、喻体。

  拟人

  就是(shì)把(bǎ)事物(wù)人格(gé)化,将本(běn)来不具备人动作和感(gǎn)情的事物变(biàn)成(chéng)和人一样具有动作和(hé)感情的样子。225是多大码的鞋子女,225是多大码的鞋子

  拟人就是把物当人写(xiě),赋(fù)予物以人(rén)的动作行为(wèi)或思(sī)想情感。

  如:小草偷偷(tōu)地从土(tǔ)里钻出来,嫩嫩的(de),绿绿(lǜ)的。

  这(zhè)个句子就(jiù)是(shì)采用拟人的修辞(cí)手法,一(yī)个“钻”更加(jiā)形象(xiàng)生动地展(zhǎn)现了小草(cǎo)旺盛的生命(mìng)力。

常见写作手法

  夸(kuā)张、对比(bǐ)、比喻、拟(nǐ)人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结(jié)合、点(diǎn)面结合(hé)、动(dòng)静结合、叙议结(jié)合、情(qíng)景交融、衬(chèn)托对比、伏笔照应、托(tuō)物言志(zhì)、白描(miáo)细描、铺(pù)垫悬念、正面侧面比喻象(xiàng)征、借古讽今、卒章显志、承上启下(xià)、开(kāi)门见山(shān)、烘托(tuō)、渲染、动静相(xiāng)衬(chèn)、虚实相生、实写(xiě)与虚(xū)写、托物(wù)寓(yù)意、咏物(wù)抒情等。

作(zuò)文中(zhōng)常见的比喻(yù)和比拟(nǐ)修(xiū)辞手法(fǎ)的区别

    导语(yǔ):比喻(yù)和比拟,都是(shì)加(jiā)强语言形象(xiàng)性的修辞(cí)手段(duàn),但它们是两种不同的修辞(cí)方(fāng)式(shì)。

  下(xià)面是我整理(lǐ)的作文中常见的比喻和比拟修(xiū)辞手法(fǎ)的区别225是多大码的鞋子女,225是多大码的鞋子的相关内(nèi)容,欢迎阅读(dú)。

  

     比拟(nǐ)是(shì)物的人(rén)化或人的(de)物化或把甲物(wù)拟作乙物(wù),具有思(sī)想的跳跃性(xìng),能使读者展开(kāi)想象(xiàng)的翅(chì)膀,捕捉它的(de)意(yì)境,体味(wèi)它的深意。

  

     比拟分为拟人和拟物。

  

     比拟(nǐ)离不开联想和(hé)想象。

  

     比拟是根据(jù)本体事(shì)物(wù)和拟(nǐ)作事物之间的(de)可(kě)拟性,借助联(lián)想和想象而形成的辞(cí)格(gé),因此联想是通向比(bǐ)拟的桥梁,想象是比拟的翅膀。

  

     比(bǐ)拟具(jù)有很强的感情色彩(cǎi),是作者用自己自然(rán)流露(lù)的强烈感情去感染读者(zhě)的一种辞格。

  

     比拟句:就是借助丰富灶凯的(de)想(xiǎng)像(xiàng),把(bǎ)物(wù)当成人来写,或把人当(dāng)成物来(lái)写(xiě),或把甲物(wù)当成乙物来(lái)写。

  

     比(bǐ)喻:比喻 就是打比方(fāng),是(shì)用本质不同而又有(yǒu)相(xiāng)似点的事物描绘事物(wù)或说明道理的辞格(gé)。

  

     拟人:把(bǎ)事物人格(gé)化,把本来不(bù)具(jù)备人的一些动作和感情(qíng)的事(shì)物变成和(hé)人一样的。

  

     拟(nǐ)人(rén)就包括在比拟之中(zhōng)。

  

     比喻与比(bǐ)拟(nǐ)的性质不同、作用(yòng)不同(tóng).比(bǐ)喻是用与本体事物(wù)有相似点的(de)另一事物(wù)作(zuò)比(bǐ)也就是(shì)打比方;一定得有相似点,通过相衡(héng)辩袜似点(diǎn)使本(běn)体同喻体(tǐ)联系起来,唤起人们的联想,使人更具体(tǐ)地惑知事物。

  比拟即(jí)模拟,它是用乙事物具有的特性(包括(kuò)称渭、动(dòng)作、行(xíng)为等(děng))写甲(jiǎ)事物,或者说是把乙事物(wù)的特性(xìng)强(qiáng)加于甲事物。

  乙(yǐ)事(shì)物(wù)般是有生(shēng)命力的,能活动(dòng),有(yǒu)感情的(de);它(tā)比(bǐ)甲事物具体实在,于(yú)是(shì)本来较抽象、不太实在的(de)事物变得具体实在了,当(dāng)然(rán)就增添了(le)语言的生(shēng)动性。

  

     总(zǒng)结:由咐激此可见,比喻强调的是甲乙(yǐ)两物的(de)相(xiāng)似性,而比拟(nǐ)却(què)是利用它(tā)们(men)之间的不(bù)同(tóng)特性,使两体融为一体,这是区别比(bǐ)喻(yù)和比(bǐ)拟最重(zhòng)要的(de)标志(zhì)。

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