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相对评价和绝(jué)对评(píng)价(jià)区别举例，相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象的群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该(gāi)群体(tǐ)中的(de)各个(gè)对象逐一与(yǔ)基(jī)准进(jìn)行比较，以判断该(gāi)群(qún)体中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是(shì)在评(píng)价对(duì)象(xiàng)的(de)集合之外确(què)定一个(gè)标(biāo)准，评价时(shí)把评(píng)价对象与(yǔ)客观标准(zhǔn)进(jìn)行(xíng)比较，确(què)定评价对象达(dá)到(dào)目标基准绝对位置的评价(jià)方(为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果fāng)法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可以了(le)解学生之间的差异，便于(yú)比(bǐ)较个(gè)体学习为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果(xí)成(chéng)绩(jì)的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标(biāo)准比较客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价之(zhī)后，每个(gè)被评价(jià)者(zhě)都可以明确(què)自己与客(kè)观标准的差(chà)距，有利(lì)于发(fā)扬(yáng)优(yōu)点(diǎn)，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用绝对评(píng)价法，可(kě)直(zhí)接(jiē)鉴别(bié)各(gè)教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性评(píng)价和绝对(duì)性评(píng)价(jià)的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价(jià)依据不同，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价(jià)又称目(mù)标(biāo)参照性评价，是用(yòng)目标参照性(xìng)测为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来，和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果验对学生(shēng)成(chéng)绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性评(píng)价(jià)，是用常模(mó)参照性(xìng)测(cè)验对学生成(chéng)绩进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价依据教学目标和(hé)教(jiào)材编制试题来测量(liàng)学生的学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价(jià)依据学生个人的成绩在(zài)该班(bān)学生成绩序列中(zhōng)或常模中所(suǒ)处做唯的位置(zhì)来评(píng)价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种(zhǒng)外部评(píng)价，注(zhù)重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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