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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣(qù)事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们(men)关注的内容都有所打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等(děng)这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一(yī)定的(de)经(jīng)验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子(zi)生(shēng)活(huó)习(xí)惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分(fēn)的孩(hái)子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳(wěn)定打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默无(wú)闻的(de)幼(yòu)儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不(bù)多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的(de)方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画(huà)片(piàn)，下面(miàn)，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈(tán)话经验后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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