工(gōng)科与理科是什么(me)意思(sī)，工(gōng)科、理科是理科(kē)和工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科(kē)学，工学研究的(de)是技术(shù)；理学注重理论(lùn)研究，工学(xué)注重实际应用；理学(xué)培养的目标是(shì)科学家(jiā)，工学的培养目标(biāo)是工(gōng)程师的。

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工科(kē)与(yǔ)理(lǐ)科是什么(me)意(yì)思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的目标(biāo)是科学家，工学(xué)的培养目标是(shì)工程师。

　　典型的理(lǐ)学(xué)专业如数学、物(wù)理学、声学、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型的工科专业如环不尽人意是什么意思境科学(xué)与工程、电子信息工程、化学(xué)工程、土木(mù)工程、轻化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科学、计算机(jī)、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车(chē)、仪器(qì)等研(yán)究应用技(jì)术和工艺的学问(wèn)。

　　工程学(xué)或(huò)工(gōng)学即“应用科学(xué)和技(jì)术的原(yuán)理，来解决问题(tí)”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学(xué)和实(shí)践经(jīng)验应用(yòng)到设计(jì)、制(zhì)造(zào)、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多(duō)工程(chéng)学(xué)科也称为(wèi)工(gōng)科或(huò)工学。

　　工科是(shì)应(yīng)用数学、物(wù)不尽人意是什么意思理学、化学等(děng)基础科学的原理，结(jié)合生产实践所积(jī)累的(de)技术(shù)经验而发展起来的(de)学科。

　　代表性的学科有土建类、水利(lì)类、材料(liào)类(lèi)、电工类、电子信(xìn)息类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的工(gōng)程(chéng)领域从(cóng)事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选择研究(jiū)和管理等方(fāng)面(miàn)工(gōng)作的高级工程(chéng)技(jì)术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)要培养实际应(yīng)用(yòng)能(néng)力的(de)工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此外还有新(xīn)型工科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术(shù)发展的需(xū)要而在有关理(lǐ)科基础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的(de)学科。

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