音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐教育(yù)类一般(bān)特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐(lè)学院、天(tiān)津音(yīn)乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是音乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创造性地(dì)安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺(shùn)利(lì)进行演(yǎn)奏(zòu)才算完(wán)成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演(yǎn娜能组成什么词，娜字能组什么词语)奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是(shì)在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等娜能组成什么词，娜字能组什么词语(děng)的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部(bù)音(yīn)乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个因素就有可能改变一(yī)首音乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一(yī)份稳(wěn)定的(de)工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一(yī)个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大(dà)学(xué)所(suǒ)在(zài)州的(de)认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课(kè)程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨(mó)练他(tā)们在(zài)一(yī)种主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领(lǐng)域(yù)的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需(xū)要的一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是现代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式等。

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