太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

姝妤怎么念,姝妤字怎么读音是什么

姝妤怎么念,姝妤字怎么读音是什么 中国国足为什么那么弱 踢足球的孩子非常少

中国国足自从90年往后好像就没有(yǒu)太(tài)好(hǎo)的(de)成绩,折腾了几十年(nián)成(chéng)绩不但没提高而是下降,中(zhōng)国国足为什么那么(me)弱?这个问(wèn)题估(gū)计每个中国人心里都有浮现过。小编发(fā)表一下个人看法,足球队(duì)的总教练好(hǎo)像最近10年里(lǐ)面就没(méi)有是踢(tī)足球或(huò)是懂(dǒng)足(zú)球出身的人(rén),还有,国民(mín)都知(zhī)道(dào)中国(guó)国足情(qíng)况(kuàng)差(chà)劲,所有踢足球(qiú)的孩子非(fēi)常少,13亿人里面只(zhǐ)有不到一万(wàn)人会选择热爱足(zú)球,要(yào)和别的国(guó)家几万(wàn),几十万的足球储(chǔ)备人数比,能比得过吗?

中(zhōng)国国足为什么那么弱 踢足球的(de)孩子非常少

中(zhōng)国(guó)国足已经有(yǒu)好(hǎo)多(duō)年都没(méi)有踢进过世界杯了吧,尽管如此,还是有人愿(yuàn)意用一生的时间等待中国国足崛起的一天,他姝妤怎么念,姝妤字怎么读音是什么(tā)们才是最爱足球的中国(guó)人,可惜这(zhè)样的人实在(zài)是太少了(le),现在的中国,愿意让孩子全身心的去(qù)踢足球的家长(zhǎng)真没有几(jǐ)个(gè),现在不(bù)是把足球和篮球纳入到高考体(tǐ)育成(chéng)绩范围(wéi)了嘛,这才引起(qǐ)家(jiā)长们(men)的一点(diǎn)儿重视,但(dàn)是因为场(chǎng)地的问题,好像选(xuǎn)篮球的孩子明显比选足(zú)球的多。

中国国足为什么那么弱 踢(tī)足球的孩子非常(cháng)少(shǎo)

给大家(jiā)算(suàn)一(yī)笔账,中国(guó)13亿人口没错,可是在(zài)编的(de)足球运动员只有8000人,也就是(shì)说,中国现在的(de)国足(zú)队就是(shì)从这8000人里面挑选出来(lái)的优秀(xiù)者,而其他的国(guó)家少则几万人,多则五、六十(shí)万踢足球的人,所以(yǐ)他们的人数比(bǐ)例(lì)上明显占优势,足(zú)球天才出(chū)现的概率从起步(bù)就比(bǐ)中国要高很多,不要总是(shì)抱怨中国(guó)国足(zú)怎么这么烂,看看自(zì)己身边的孩子,有(yǒu)几(jǐ)个是热(rè)爱(ài)踢(tī)足球的?

中(zhōng)国国(guó)足为什么那么弱(ruò) 踢足球的(de)孩子非常少

现(xiàn)在(zài)国民提起(qǐ)中国国足都不用想他们赢了多(duō)少(shǎo),而是直接(jiē)问有没(méi)有(yǒu)输的太惨,看看下(xià)图球迷们的口号,就(jiù)能(néng)明白中国足(zú)球(qiú)现(xiàn)在(zài)的近况是(shì)什么了(le),不(bù)问打(dǎ)的好坏,只要坚持(chí)不(bù)死就是万幸了(le),有(yǒu)没有感觉出悲壮的(de)味道?其实中(zhōng)国足球在(zài)建国初期(qī)的时候还是(shì)可圈可点的,1987年的时候也差点踢进了(le)世界杯(bēi),现在中国的(de)情况不比过去的好吗?为什么就是踢(tī)不好?有人(rén)用急功近(jìn)利来形(xíng)容过。

中国国足为什么那么弱 踢足球的孩子非常少

中国国足的(de)总教练自(zì)90年以后就再也没有专业的(de)人士(shì)胜任, 让一(yī)个不懂足球(qiú)的人去管理一只国家球(qiú)队,随便找个(gè)人来出来问问都会觉得有(yǒu)问题,都说隔行(xíng)如何山,现在的中国国足真的(de)能发挥(huī)它应(yīng)有的实力(lì)吗?我很怀疑啊。折(zhé)腾了几十年成绩不但(dàn)没提高而是(shì)下(xià)降,这么久了(le)还在原地打转,都没有想过体制(zhì)上会不(bù)会存(cún)在致命姝妤怎么念,姝妤字怎么读音是什么(mìng)的(de)问题,对(duì)当局(jú)的人来讲, 利益永远是第(dì)一位,对吗?国家荣誉都可以(yǐ)不要了(le),我服。

未经允许不得转载:太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 姝妤怎么念,姝妤字怎么读音是什么

评论

5+2=