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小学修改(gǎi)符号的画(huà)法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除(chú)掉(diào)。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时(shí)可加(jiā)框打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明(míng)增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调(diào)整或颠倒的字句位置(zhì)，三(sān)曲(qū)线的(de)中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明(míng)需要改正错(朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁cuò)误，把错误之(zhī)处圈起来(lái)，再用引(yǐn)线引到空白(bái)处(chù)改(gǎi)正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移(yí)号(hào)：表明词语位置的转移，将要转移(yí)的(de)部分(fēn)圈起来，并画(huà)出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部(bù)位。

　　6.接排号：表(biǎo)明(míng)两(liǎng)行文字之间应(yīng)接排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需(xū)要另(lìng)起(qǐ)一段的(de)地方，用(yòng)引线向左延伸到起段的位(wèi)置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示，使用(yòng)箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直(zhí)线(xiàn)位置;使用凸(tū)曲线(xiàn)，是(shì)表示把符号内的文字移至开(kāi)口处两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排列(liè)整(zhěng)齐。

　　在(zài)行列中不齐的字句上(shàng)下(xià)或(huò)左(zuǒ)右画(huà)出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删错后需(xū)保留(liú)原状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下方(fāng)画(huà)出三角符号(hào)，并在原删(shān)除(chú)符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之(zhī)间的上(shàng)方，行(xíng)与行之间的左右处。

　　12.减空号(hào)：表明字(朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁zì)与(yǔ)字，行与行之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号(hào)使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一(yī)字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号(hào)：用(yòng)以改正上下角码的位(wèi)置(zhì)。

　　15.分开号：用以分(fēn)开外文字母。

小学(xué)修改符(fú)号的用法及(jí)画(huà)法

　　小(xiǎo)学修改符号的用法(fǎ)及画(huà)法(fǎ)详细(xì)介绍(shào)如下：

　　一(yī)、小(xiǎo)学(xué)修改符号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或者文章中，不必要的多余的词(cí)语和句子。

　　替边号，替换句子或者文章中(zhōng)表达(dá)不正(zhèng)确的形容词或(huò)者主体。

　　2、补充号(hào)：补边(biān)称充句(jù)子或者文章中缺失的主语(yǔ)或者内容(róng)。

　　对(duì)调号对调(diào)句子或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用(yòng)法跟对调号(hào)一样，但是(shì)调换的位(wèi)置比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾的停顿(dùn)或语气舒缓的祈(qí)使句(jù)棚数森感叹句(jù)末(mò)尾的(de)停(tíng)顿。

　　例春(chūn)天的百花(huā)送(sòng)来(lái)了浓香(xiāng)，请你再说一遍，谁不知道(dào)这件(jiàn)事是他(tā)做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及语气强(qiáng)烈的祈使句(jù)反问句末尾的停(tíng)顿(dùn)。

　　这是多么平静的(de)一片原野，世(shì)界上(shàng)哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分(fēn)号：表(biǎo)示复句中并列(liè)分句(jù)之(zhī)间的停顿，有分清(qīng)分(fēn)句层次(cì)的(de)作用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不能很(hěn)清楚地表示层次的(de)地方就用分号。

　　他身材很高(gāo)大，青白(bái)脸(liǎn)色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有(yǒu)一(yī)把(bǎ)乱蓬蓬的(de)花白的胡子。

　　二、小学(xué)修改符号的(de)画法

　　1、改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错(cuò)误之处圈(quān)起来(lái)毕态，再(zài)用(yòng)引线(xiàn)引到空(kōng)白处(chù)改正。

　　删(shān)除号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的(de)范围。

　　对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位(wèi)置的转移，将要链(liàn)亩转移的部分圈起来，并画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明两行文(wén)字(zì)之间应接排，不(bù)需另起一行(xíng)。

　　另(lìng)起号(hào)：表(biǎo)明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一(yī)段的地方，用(yòng)引线向左(zuǒ)延(yán)伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移位朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭头(tóu)，是表示(shì)移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是表示把符号内的(de)文字移至开口处两(liǎng)短直线的位置(zhì)。

　　排齐号：表明应排列整齐，在(zài)行(xíng)列(liè)中不齐的字句(jù)上下或左右画出(chū)直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留(liú)号(hào)：表明改错或删(shān)错后(hòu)需保留(liú)原状。

　　在改错或删(shān)错处的上方或下(xià)方画出三(sān)角符(fú)号(hào)，并在原删除符号(hào)上画两条短线。

　　加空号(hào)：表明在字与字或行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行之间的左右处。

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