原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么(me)说原生(shēng)家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离异(yì)的。

　　关(guān)于原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可(kě)怕(pà)以及为什么(me)说原生家(jiā)庭(tíng)可怕，什么(me)叫原(yuán)生家庭(tíng)呢，原生家庭(tíng)对一个人的影响有哪些，离异家庭(tíng)孩子(zi)心理缺陷，原(yuán)生家庭缺(quē)爱型抑郁性格(gé)表现等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下的生(shēng)活(huó)小知识：

原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确(què)衡量(liàng)原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生家庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上(shàng)从(cóng)对原生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响中走出来(lái)，注重(zhòng)新生(shēng)家庭中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的(de)影响，才(cái)不致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么(me)也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让(ràng)新的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没(méi)了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家(jiā)庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍和父母在一(yī)起(qǐ)生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的原生(shēng)家庭，对子(zi)女(nǚ)的性格塑(sù)造有(yǒu)着至(zhì)关重(zhòng)要的(de)正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心(xīn)理(lǐ)学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对(duì)孩(hái)子的(de)身(shēn)心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的(de)一个家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的(de)人生观、价值观以(yǐ)及世界(jiè)观，都(dōu)会受(shòu)到(dào)负面的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也(yě)就话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语(jiù)会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了(le)这个世(shì)界(jiè)，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环(huán)境(jìng)中长大，或有(yǒu)一个经常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他(tā)人相处(chù)，这(zhè)很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并(bìng)接受(shòu)他们真实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样(yàng)子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他(tā)应对各种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真的如父母(mǔ)期(qī)望的那(nà)样发(fā)生改变，反而他们会因(yīn)此不能了解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲突(tū)的自我(wǒ)认知(zhī)，经(jīng)常(cháng)会这样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实(shí)的样(yàng)子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一(yī)直到成年都(dōu)总觉(jué)得自(zì)己不够好，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的很多人也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题，它对孩子(zi)造(zào)成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的(de)，他们(men)并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却(què)从(cóng)来都感受不(bù)到父(fù)母的(de)爱(ài)，和父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父(fù)母自身存在(zài)很严重的(de)问(wèn)题(他们也是原生家庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完(wán)美主义者，以离(lí)谱(pǔ)的(de)高(gāo)标准来要(yào)求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得(dé)自己不够好，也(yě)就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了(le)自(zì)己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失(shī)去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他(tā)们那些没有从父母(mǔ)身(shēn)上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决(jué)定(dìng)你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的(de)能力，而社会(huì)性(xìng)，又会影(yǐng)响到你(nǐ)后边的(de)认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它(tā)的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财(cái)力为(wèi)个人(rén)的(de)长(zhǎng)进(jìn)提供了较好的(de)基(jī)础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自(zì)于你(nǐ)个体独立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越小，那(nà)家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上(shàng)可(kě)以分为情感忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混(hùn)乱(luàn)型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子(zi)的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式教(jiào)育孩子，这容(róng)易让孩(hái)子开始自(zì)我(wǒ)否(fǒu)定，对他(tā)人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父母自身有(yǒu)严重的心(xīn)理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大创伤，事后又极力(lì)弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的(de)混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会(huì)把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么做都(dōu)无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他(tā)们非(fēi)但不会变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化他们的父(fù)母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批(pī)评(píng)者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成了他们(men)父母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验的(de)正确(què)性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人(rén)之(zhī)间的关(guān)系，就(jiù)不能受(shòu)其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每一次(cì)指责(zé)的(de)时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在(zài)她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自己的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)话说三遍淡如水下一句是什么意思，话说三遍淡如水下一句是什么成语子和妈(mā)妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最(zuì)亲的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺(quē)乏(fá)边(biān)界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒息(xī)，英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别(bié)不容易(yì)的一面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单(dān)，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的(de)生活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了(le)家庭和睦，让父(fù)母少生气(qì)，就(jiù)会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有(yǒu)情绪(xù)读心术一(yī)样，能(néng)准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想(xiǎng)听的话和希望你做(zuò)的(de)事;如果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师轮(lún)流(liú)带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来(lái)依(yī)然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成(chéng)为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被(bèi)爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实(shí)就是你(nǐ)内(nèi)心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜(qián)意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他(tā)抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了(le)，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不(bù)能(néng)承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问(wèn)题首(shǒu)先看(kàn)做是一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有(yǒu)能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需(xū)要人们有相关(guān)的知识并付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的去(qù)爱(ài)一个人，全心(xīn)全意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲，其实(shí)就更不应(yīng)该去(qù)记恨(hèn)她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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