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　　一年级(jí)语文一类字(zì)是(shì)课本中(zhōng)写在田字格里的，要求会写、会读(dú)、会(huì)注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的(de)一门重点教学科目(mù)，其教学的(de)内容是语言文化(huà)，其运行的形式也是语言文化。

　　语三公分是多少厘米 三公分是多少毫米文能(néng)力是学习其他学科和科学的基础，也(yě)是一(yī)门重(zhòng)要的人文社会科(kē)学，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会(huì)展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会应用于口语和书面(miàn)用语中等(děng)等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在语文(wén)书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现(xiàn)时会(huì)读(dú)，其他知识(shí)不要求(qiú)全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可(kě)作为分(fēn)层教学(xué)时(shí)A层(céng)学生(shēng)的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后边横线间隔中有(yǒu)拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生字(zì)学习(x三公分是多少厘米 三公分是多少毫米í)情况。

　　对(duì)于写(xiě)错的字，学生要认真的(de)分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课(kè)文时，读课文(wén)、读句子的过拦(lán)氏空(kōng)程中(zhōng)认识(shí)这些生字，那(nà)就了解了这些生字(zì)在怎样(yàng)的语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿(ná)出一个(gè)字让孩子去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是(shì)很多(duō)学生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字(zì)拿(ná)出来写在纸上，这个(gè)字上(shàng)面的(de)注音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些生字(zì)的(de)注音全部正(zhèng)确，孩(hái)子(zi)对(duì)这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识(shí)的基础上要理解这些字也需(xū)要练习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色的会(huì)认字，带颜色(sè)的会认字是多音字，我们(men)不(bù)仅掌(zhǎng)握(wò)这个生字在(zài)本(běn)课(kè)的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有认字表(biǎo)，还有写字(zì)表，除(chú)了认字表、写字表之(zhī)外(wài)，还(hái)有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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