音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐教育(yù)类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省些专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设(shè)此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个就是音泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来(lái)的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部(bù)分音响并不(bù)适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便(biàn)没有最(zu泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省ì)后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都服(fú)务于音乐内容(róng)，每(měi)个(gè)声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括(kuò)单(dān)声(shēng)部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的其(qí)中一(yī)个因素就有(yǒu)可(kě)能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的(de)工作，那么(me)音乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会(huì)要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学(xué)所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求(qiú)都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练(liàn)他们在一(yī)种主要乐器(qì)上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十(shí)年代随(suí)着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用(yòng)、最(zuì)热门(mén)的(de)专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多(duō)都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习(xí)上不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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