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现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)是(shì)医(yī)学(xué)基(jī)础课基(jī)础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程以及(jí)怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好护(hù)理学(xué)专业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何(hé)学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名(míng)参加成(chéng)年(nián)人(rén)自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀(ya)，未来的(de)就(jiù)业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是(shì)说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的护士还(hái)是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多特(tè)殊型的护(hù)理职业(yè)，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选择护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就(jiù)是你必(bì)须要是一(yī)个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平时也是比较细心的(de)一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中大家一定要培(péi)养出严谨(jǐn)的(de)作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我们都必(bì)须要(yào)付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归(guī)叹服(fú)，学起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了(le)学(xué)习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的(de)头(tóu)牌课程，以内容(róng)难(nán)、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的(de)代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常(cháng)会(huì)涉及十几二十种物质，还要(yào)记住(zhù)每(měi)一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词(cí)头提出来(lái)组(zǔ)成一句相对(duì)容易记(jì)忆的话“一(yī)两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外文翻(fān)译(yì)的，只是(shì)些(xiē)无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出(chū)，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药(yào)物都有其(qí)不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢(màn)心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果(guǒ)不(bù)符合(hé)用药(yào)目的，就成(chéng)了(le)对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中(zhōng)医就(jiù)会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在(zài)临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同(tóng)学满(mǎn)意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻(qīng)松的(de)课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并没有我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还(hái)具备(bèi)一定的(de)自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四(sì)门(mén)课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机会，大致(zhì)内容(róng)是(shì)上午在病房(fáng)参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾病的(de)临床表(biǎo)现，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或(huò)者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸病人交流，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计(jì)划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理(lǐ)学，主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)手术(shù)及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个(gè)体(tǐ)差(chà)异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的(de)经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关心的问题(tí)是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实(shí)习(xí)，护(hù)理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师(shī)从事(shì)护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而(ér)是一个个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比(bǐ)普通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己多上心，多学多(duō)看多做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的病症或(huò)操(cāo)作(zuò)，晚上回(huí)来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不(bù)是(shì)从事护理专业(yè)的工(gōng)作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能(néng)够派(pài)上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多(duō)人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从(cóng)事这(zhè)个(gè)行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越受(shòu)到人们的(de)青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队(duì)起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很(hěn)好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是自己的学习能力(lì)和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个(gè)好的心情(qíng)，这才符合“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神和(hé)为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还是自己(jǐ)的心(xīn)态(tài)和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的(de)护理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什(shén)么(me)选择(zé)了(le)这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学(xué)伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要(yào)求，我国(guó)医(yī)院的医生和护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人员的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面(miàn现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸)前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万(wàn)护(hù)理(lǐ)人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国。