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钢琴里面小快(kuài)板的速(sù)度是多少，钢琴中(zhōng)小快板(bǎn)是什么意思

　　这要看(kàn)曲子的(de)风格 ，缓慢(màn)大概30拍左右，中速(sù)40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代对速度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟(zhōng)；

　　 中板Moderato,90到110拍每(měi)分钟；

　　 小快板(bǎn)...学(xué)前儿(ér)童观察力的发展特点(diǎn)：（1）在目的性上，由于神经(jīng)系统还不够发(fā)达，儿(ér)童往(wǎng)往会随心所欲的观察，易(yì)受无关(guān)事物和细节影(yǐng)响(xiǎng)，极有可能被自己所喜欢(huān)的、感兴趣(qù)的物品所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会在观察过程之(zhī)中(zhōng)忘掉观察(chá)任务(wù)，4-6岁(suì)儿童(tóng)观察的目的性(xìng)有所提高。

　　（2）在持(chí)续时间上(shàng)，受儿童对观(guān)察物品喜爱程度的影响，但随着年龄增加，稍(shāo)有改(gǎi)善；

　　在(zài)一实(shí)验里，三四岁的幼儿观察(chá)图片(piàn)的时(shí)间只有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分(fēn)3秒(miǎo) 。

　　（3）在(zài)系统(tǒng)性(xìng)上(shàng)，儿童不善于将(jiāng)观察的对象(xiàng)整体(tǐ)与局部间、局部与局部间(jiān)联系(xì)，只能得到所(suǒ)看见(jiàn)的单一部分；

　　幼儿的观察从最初(chū)的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系(xì)统(tǒng)的(de)综合的知觉过(guò)程

钢琴谱上小快板(bǎn),中(zhōng)速这类(lèi)词具体指的速度是(shì)多少(shǎo)

　　这(zhè)要看曲(qū)子的风(fēng)格 ，缓慢大概扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速度的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分(fēn)钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童观察力的(de)发(fā)展特点：

　　（1）在目(mù)的性(xìng)上(shàng)，由(yóu)于(yú)神经(jīng)系统还不(bù)够发(fā)达(dá)，儿童(tóng)往(wǎng)往会(huì)随心所欲(yù)为什么懂手机的人都不用华为的观察(chá)，易受(shòu)无关事物和细节影响，极有(yǒu)可能被(bèi)自己所喜(xǐ)欢的、感兴(xīng)趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿(ér)童观(guān)察(chá)的目的(de)性有所提(tí)高。

　　（态李此2）在持(chí)续时间上，受儿(ér)童对观察(chá)物品(pǐn)喜爱(ài)程度的影响，但随着年龄增加，稍(shāo)有(yǒu)改善；在一实验里，三四岁的幼儿(ér)观(guān)察图片的时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加到7分(fēn)6秒，6岁可(kě)达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童不善(shàn)于将观帆迅察的对象整(zhěng)体与(yǔ)局部间、局部与局(jú)部间联系，只能得到(dào)所看见(jiàn)的单一(yī)部分；幼儿的观察从最为什么懂手机的人都不用华为初的杂乱无章逐渐发(fā)展成为有组织、有(yǒu)系统的综合的知觉过程

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