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颜(yán)元的教育思想(xiǎng)思(sī)维(wéi)导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教育(yù)来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育(yù)的(de)培养目标是“实德实才(cái)之(zhī)士”，即品德(dé)高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学的经世分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例致(zhì)用(yòng)人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士(shì)”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决实际问题(tí)还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非排斥(chì)通(tōng)过(guò)读(dú)讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知(zhī)识(shí)的目的(de)在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元在自己规(guī)划(huà)的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定(dìng)了各(gè)斋具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院(yuàn)的六(liù)斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例了(le)适(shì)应当(dāng)时的实(shí)际，等(děng)时机(jī)到(dào)了则关闭这两斋。

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