又(yòu)一起悲剧发(fā)生，这一次悲剧，是连环悲剧(jù)，是上次悲剧后再次(cì)发生的悲(bēi)剧(jù)。

除悲痛外(wài)，还能怎样？

如(rú)何避(bì)免关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些(miǎn)类似的二次悲剧发(fā)生，是时候深入思考了！

想(xiǎng)必大家都知道了(le)，前些天，一(yī)个(gè)小孩子，在学(xué)校(xiào)里，被一个老(lǎo)师所碾压，最终(zhōng)失去生命(mìng)。一个活(huó)蹦(bèng)乱(luàn)跳的孩子疏(shū)忽间淹(yān)没在了尘世之中，父(fù)母(mǔ)必然接受不(bù)了这种事实。

孩子(zi)的妈妈情绪几乎崩溃，只有去学校要说(shuō)法。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵斥过肇事(shì)者。

一个正常的母亲，早上(shàng)出门还健康活泼的孩子，学校内意外身(shēn)亡(wáng)，换做是(shì)谁，都(dōu)受不了。

在这位妈妈做着几(jǐ)乎所有母亲都会做的事(shì)时，“网络圣(shèng)人”出现了。

他们(men)批评这位母(mǔ)亲的做(zuò)法极端，主(zhǔ)观认定“闹下(xià)去”的目(mù)的就一(yī)个，为(wèi)了更多的赔偿。

苍天大地(dì)，这(zhè)种圣人(rén)怎么(me)在网上这(zhè)么多，他们不食人间(jiān)烟火(huǒ)吗？

在(zài)孩(hái)子去(qù)世后，这些“网络圣人(rén)”可以(yǐ)在家正常睡觉(jué)、吃饭吗？

在学校发生了事故，为(wèi)什么不能去(qù)要(yào)个说法？

这些人，事不(bù)关己，纵情(qíng)批判，轮到(dào)自己时，比谁(shuí)哭得都(dōu)厉害。

这还不是(shì)这(zhè)位(wèi)年(nián)轻母(mǔ)亲遭受的仅(jǐn)有的网(wǎng)络语言暴力，她(tā)的穿着打扮也被“网络圣人(rén)”不停地(dì)谴(qiǎn)责和(hé)调侃(kǎn)。

有人称，这是(shì)孩子(zi)妈妈吗？怎(zěn)么说话这么冷静？

有人称(chēng)，妈妈的穿(chuān)着打扮是用(yòng)了心的，化妆(zhuāng)了。

还有(yǒu)人看到(dào)这(zhè)位妈妈(mā)，由于长得(dé)漂亮年轻，称她可能是做不正(zhèng)当行业，孩子(zi)长(zhǎng)大后也不是好人。

还有(yǒu)人称，这样拉横幅(fú)去学校要(yào)说法，不就是嫌赔偿少，想多要点钱吗？

以上这些人，没有言(yán)词可(kě)以形容他们的阴险(xiǎn)恶毒。

在一定(dìng)程度上，他们比肇事者还要(yào)残(cán)忍，并且他们毫(háo)无良(liáng)知。

长得漂(piāo)亮，化妆，说话冷(lěng)静(jìng)，都成罪(zuì)过了？

哭天喊地时说的人家闹事(shì)，冷静说话时(shí)，说这不像去世孩(hái)子(zi)妈(mā)妈的表现。

还能怎么做，怎么做(zuò)在网络喷子和网(wǎng)络(luò)圣人的(de)眼里都(dōu)是(shì)错(cuò)。

如(rú)今，这位93年如此年(nián)轻的(de)妈妈已经跳楼身亡(wáng)了(le)，正中(zhōng)他(tā)们的下(xià)怀。

孩子刚(gāng)走几(jǐ)天，母亲也撒手人寰，陪孩子去了。

毫无疑问，这些网络暴力令(lìng)原(yuán)本心(xīn)碎的母亲伤(shāng)透(tòu)了心(xīn)。

她寻(xún)求心灵的寄托，渴望得(dé)到宽慰，期望孩(hái)子的死得到公正的反(fǎn)馈。但“网络圣(shèng)人”对这些人之(zhī)常情(qíng)的(de)需求冷(lěng)漠处之(zhī)，并且火上浇油，雪上加霜。

这种网络暴力所造成的二次伤(shāng)害，已经不是第(dì)一次了。

刘学州事件才发生多久(jiǔ)啊(a)。

当(dāng)时刘学州事件在网络上(shàng)引起了轩(xuān)然大波(bō)，他一(yī)心寻找自己的亲生父母，但由于(yú)种种原因，最后(hòu)却(què)和亲生父母(mǔ)反目成仇。

最终，一个未成年人在(zài)网络上经受着腥风(fēng)血雨，被那(nà)些(xiē)网络道德(dé)圣(shèng)人肆意诋毁谩骂(mà)。

她们(men)用(yòng)恶毒的内心去揣(chuāi)摩一个未成年(nián)人，把(bǎ)各种恶毒的想法(fǎ)强加在(zài)一个未成年人(rén)身上。

果然，他们得(dé)逞了，刘学州在美丽的(de)海边自杀了。

等到刘(liú)学州自(zì)杀后，网络上又铺天盖地(dì)的充斥着一种论调。

“为(wèi)什么要(yào)网暴刘学州？他(tā)是(shì)多么好(hǎo)的孩子啊，品(pǐn)学兼优(yōu)，他多么懂事啊！”

这时候在网(wǎng)络上再也找不到(dào)网络喷子(zi)的(de)身影(yǐng)。

这次，这(zhè)位跳(tiào)楼妈妈得到的(de)还是这(zhè)样的“待(dài)遇”。

没出(chū)事前，网络喷子极尽(jǐn)阴(yīn)险之(zhī)意攻(gōng)击他，等到这位妈妈已经失(shī)去生命时，这些(xiē)网络喷子又(yòu)集体消失的无影无(wú)踪(zōng)了。

难(nán)道他们说过如此恶(è)毒，甚至于要人性命的歹毒的话后，就能(néng)这样(yàng)安(ān)然无恙了？

其实，网络暴力只是造成(chéng)他们想不开的其中一个原因。

网络(luò)暴力在一定程度上是(shì)催生该妈妈(mā)纵身一(yī)跃的(de)一(yī)根稻草。

在我看来(lái)，真正最(zuì)终使该(gāi)妈(mā)妈走入(rù)极端的不仅是网暴(bào)。

当(dāng)人遇到(dào)一(yī)件(jiàn)或多件认(rèn)为不合理的(de)事情(qíng)时，如何能有相对完善的途径，解(jiě)决其所(suǒ)遇到的问题，这才(cái)是重中(zhōng)之重。

人非(fēi)圣(shèng)贤，要将其行(xíng)为桎梏(gù)在途径的轨(guǐ)迹内。

网络是(shì)把双(shuāng)刃剑，想通过它解决(jué)问题，必须能经受随(suí)时而(ér)来的暴风雨。

等诉诸网络时，人(rén)已经被(bèi)推(tuī)到了悬(xuán)崖边缘(yuán)，心灵处于极度(dù)疲倦(juàn)和茫然之(zhī)中。除非(fēi)内心足够强大，不然任何的风吹草动都可能令人(rén)跌入深渊(yuān)。

那么，当人将(jiāng)遭遇公(gōng)布(bù)在网络(luò)时，如何形(xíng)成(chéng)保护(hù)机(jī)制(zhì)，避免人受(shòu)到无谓的(de)网络暴力，也至关重要(yào)。

我们(men)需要提高同理心和法(fǎ)律素养。没(méi)有同理心(xīn)的人，任何人做(zuò)任(rèn)何事(shì)，他们(men)都(dōu)有批判(pàn)的角度和方式(shì)。然而当他们遇到(dào)事时，他们跳的比谁都高，乱的比谁都响。

幼小的孩子(zi)去(qù)了(le)，年轻的妈(mā)妈也(yě)跟着(zhe)去了，人(rén)世间，还有(yǒu)什么比(bǐ)这更(gèng)令人心伤(shāng)？呜呼哀哉！

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