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割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程是(shì)医(yī)学基(jī)础课(kè)基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即(jí)可。

　　希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都是非(fēi)常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择(zé)护理专业，那(nà)么你本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是(shì)你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大(dà)家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部(bù)的精(jīng)力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业上面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本(běn)。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙(miào)而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推(tuī)断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十种物质，还要(yào)记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八(bā)种必须(xū)氨基(jī)酸时，可(kě)以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到(dào)了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让人(rén)头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的(de)名字都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都有(yǒu)其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率(lǜ)、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻(bí)塞的(de)症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常实(shí)用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地(dì)待(dài)人接(jiē)物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练(liàn)习(xí)或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使得(dé)患者有被重视(shì)的(de)感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自(zì)己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的(de)目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从(cóng)入(rù)院时如(rú)何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及(jí)患者(zhě)住院(yuàn)期间可(kě)能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们(men)想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的(de)时(shí)候，确实(shí)应该尽量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还(hái)具备一定(dìng)的自理能力(lì)，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人(rén)交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在(zài)一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护(hù)理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出(chū)院指(zhǐ)导等(děng)三个(gè)部分(fēn)，像一般手术病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人(rén)员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如(rú)无(wú)其他不(bù)适(shì)可以开始(shǐ)进(jìn)食(shí割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思)；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早期(qī)下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是(shì)跟(gēn)随(suí)着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是(shì)数(shù)据不(bù)是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题，大(dà)到(dào)你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医(yī)院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具(jù)与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可(kě)能(néng)时时(shí)想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到(dào)及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是(shì)从事护(hù)理专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的话(huà)，那还是(shì)可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作(zuò)的(de)话(huà)，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个(gè)专业越来(lái)越受(shòu)到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的(de)护理团队(duì)，护理(lǐ)团队(duì)已经(jīng)如(rú)何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗(liáo)工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的(de)学生(shēng)，一定好的自(zì)主学(xué)习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的(de)学习(xí)能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用到临(lín)床的(de)，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能(割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思néng)，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的(de)打(dǎ)针输液或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才(cái)能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛(fēn)围(wéi)浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知(zhī)识联(lián)系实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认(rèn)真(zhēn)和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理(lǐ)学(xué)、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源统计结(jié)果显示(shì)，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医(yī)院(yuàn)的医(yī)生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达不到卫生(shēng)部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比例相差(chà)更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际(jì)医疗(liáo)市场对护理人员(yuán)的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全(quán)球(qiú)其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。