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奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就(jiù)业前景(jǐng)也是相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理专业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还(hái)是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生在很(hěn)多(duō)医院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专业上面(miàn)才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容易了奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多(duō)机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的(de)情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种(zhǒng)流行的(de)解(jiě)释(shì)，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内一些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要(yào)记很多极其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关又(yòu)难记(jì)的名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目的(de)无关，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物(wù)都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平(píng)时身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可(kě)以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待(dài)人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习(xí)或(huò)者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不(bù)是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得的(de)让同(tóng)学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头课(kè)，护(hù)理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟(gēn)医学基础课(kè)一(yī)样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联(lián)系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对(duì)于信(xìn)息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是(shì)一种非常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好的护(hù)患关(guān)系，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这其(qí)中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自(zì)理能(néng)力，就应(yīng)该充分(fēn)调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的(de)主要目(mù)的(de)是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的(de)机会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学习，看(kàn)看医(yī)生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的护(hù)理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护(hù)理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常(cháng)会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一(yī)样(yàng)，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合(hé)评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进(jìn)食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动(dòng)、翻(fān)身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科(kē)室跟(gēn)着护(hù)士老师(shī)从事(shì)护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习(xí)则(zé)是跟(gēn)随着医(yī)生(shēng)老师从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题(tí)，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的各(gè)项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的(de)身(shēn)体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识(shí)的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独(dú)立自(zì)主，很多人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇(yù)却(què)反而比医院(yuàn)医护(hù)人(rén)员(yuán)高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机(jī)会从事这个行(xíng)奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医(yī)疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到(dào)底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的护(hù)理(lǐ)团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的(de)重(zhòng)要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的(de)知识，也应该课(kè)外多看一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学(xué)团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能(néng)力和(hé)吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要好好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用(yòng)到(dào)临床的，有(yǒu)时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很(hěn)好的专业技能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护(hù)理不(bù)仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活(huó)上护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为(wèi)大家都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连续(xù)好几个月(yuè)都没有(yǒu)休息，那(nà)么这个(gè)时候一(yī)定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益(yì)和个人(rén)利益(yì)不冲突(tū)的情况下选择(zé)集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业(yè)？是对(duì)护(hù)士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课(kè)好(hǎo)好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理论知识联(lián)系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学(xué)、药(yào)理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业(yè)被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资(zī)源(yuán)统计(jì)结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人(rén)员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出地(dì)摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准(zhǔn)中国(guó)。