校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后(hòu)同学(xué)间(jiān)的欺负行为(wèi)也(yě)算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意(yì)思，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在(zài)心(xīn)灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受害(hài)者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：<世界上性功能最强的国家是哪个国家/p>

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是(shì)不容易察觉(jué)的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利(lì)的网(wǎng)络言(yán)论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受害(hài)者的(de)照(zhào)片进行恶搞等，是容(r世界上性功能最强的国家是哪个国家óng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌，教育部(bù)首先(xiān)发布北(běi)京市(shì)中小学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施(shī)方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上(shàng)报也(yě)做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细文字材(cái)料并随时(shí)汇(huì)报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城(chéng)区(qū)类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的重复的物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物件。世界上性功能最强的国家是哪个国家p>

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没(méi)或(huò)通过(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害者的消极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者(zhě)招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身损害，学校或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机构学(xué)习、生(shēng)活期(qī)间，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担(dān)侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育机(jī)构承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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