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司马光好(hǎo)学文言文翻译及注释,司马光好(hǎo)学文言(yán)文翻(fān)译及原(yuán)文
司马光幼年时(shí),担(dān)心自己记诵诗书(shū)以备应(yīng)答的能力不如别人,所以(yǐ)大家(jiā)在一起学习讨论时,别的兄弟会背(bèi)诵(sòng)了(le),就去玩耍休息;(司马光却)独自留下来,专(zhuān)心刻苦地读书,一直到能够(gòu)背(bèi)的烂熟于(yú)心为(wèi)止(zhǐ)。
(因为)读书(shū)时下(xià)的(de)工夫多,收获大,(所以(yǐ))他所精读和背诵陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译过的书,就(jiù)能终身不忘。
《司(sī)马光好学》翻译司马光幼年时(shí),担(dān)心(xīn)自(zì)己记诵诗(shī)书以备应答的能力不如别人,所以大家在(zài)一起学习讨论时(shí),别的兄弟会背诵了,就(jiù)去玩耍休(xiū)息;
(司马光却)独(dú)自留下来,专心刻(kè)苦地读书,一(yī)直(zhí)到能够背的烂熟于心为止。
(因为)读书(shū)时下的工夫多(duō),收(shōu)获大,(所以)他所精读和背诵过的书,就能终身不忘。
司马光曾经说(shuō):“ 读书不能(néng)不背诵(sòng),当你在骑马走路(lù)的时(shí)候,在半夜睡不着觉的时候(hòu),吟咏读过的文章,想想(xiǎng)它的意(yì)思,收获就会(huì)非常(cháng)大! ”
《司马(mǎ)光好学》原文司马温(wēn)公(gōng)幼时,患记问不若人。
群居讲习,众(zhòng)兄弟(dì)既成诵,游息矣;
独下(xià)帷绝编(biān),迨能倍诵乃止。
用力多者(zhě)收功(gōng)远,其所(suǒ)精诵,乃终身不忘也。
温公尝言:“书(shū)不可不(bù)成诵。
或(huò)在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所(suǒ)得多矣。
”(选自朱(zhū)熹编辑的《三朝名臣言(yán)行录》)
《司马光(guāng)好(hǎo)学》文(wén)言文(wén)翻译(yì)及注释是什(shén)么
一、《山宴司马(mǎ)光好(hǎo)学》文言文翻译
司马光(guāng)幼年时,担(dān)心自己记诵(sòng)诗书以备应答的能力(lì)不如别人。
大家在一起(qǐ)学习讨论的时候,别的兄弟都(dōu)会背诵了,就去玩耍(shuǎ)休(xiū)息。
司马光(guāng)却(què)独自留下来(lái),专心刻苦地读书,直到能(néng)够熟练地(dì)背(bèi)诵为止。
下工夫(fū)多(duō)的人往往收获就大,司马(mǎ)光所精读和背诵过的文(wén)章,就(jiù)能够终生不忘。
司马光曾经说:“读书不(bù)能(néng)不(bù)背(bèi)诵(sòng),有时在骑马赶路的(de)时候,有(yǒu)时在半夜睡不着觉的时(shí)候,吟诵学过(guò)的文章,思考它的含义,收获就会非(fēi)常大。
”
二、《司马光好(hǎo)学》注释
司马(mǎ)温公:即司马光,他(tā)死(sǐ)后被追赠(zèng)为温国公。
患:担(dān)心(xīn)。
若:如(rú)。
陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译> 迨(dài):等到。
倍诵:背诵(sòng)。
倍,同“背”。
尝:曾经。
或:有时(shí)。
中(zhōng)夜:半夜。
司(sī)马(mǎ)光的其他(tā)故事
1、制警枕
司马光退居洛(luò)阳(yáng)的(de)时候,着手写《资治通鉴(jiàn)》,他用圆木做了一个枕头,取名“警(jǐng)枕”,意在时刻警惕自己不要贪(tān)睡。
头枕在这样(yàng)一块圆木头上,进人梦乡后,身子(zi)只要稍微一动,“警枕”就会滚动,将自己惊(jīng)醒(xǐng)。
惊醒后的司(sī)马光立即起(qǐ)床,继续握笔写书(shū)。
2、卖(mài)马(mǎ)
司马光在(zài)年(nián)老的时候,日子过(guò)得比(bǐ)较紧。
有一次,家(jiā)里没(méi)有钱用,他吩咐一位(wèi)老兵嫌旦把(bǎ)他相伴多年的坐骑——一匹老马牵到市(shì)场上卖掉。
老兵(bīng)临(lín)走时,司马光叮咛道:“这匹马曾犯(fàn)有肺病(bìng),要是(shì)有人买(mǎi)马(mǎ),你(nǐ)要据实(shí)告诉人(rén)家(jiā)。
”
老兵私下笑(xiào)他(tā)迂腐,却不能理解他对人诚实的用心。
司马光竟然如(rú)此真诚,芹唯扰这在(zài)一(yī)般人看来,简直是(shì)不(bù)可思(sī)议的。
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了