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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造(zào)就适应社(shè)会(huì)主义市场(chǎng)经济(jì)建设和(hé)教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教(jiào)学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音(大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为(wèi)两个方向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材进行(xíng)整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可通过电(diàn)子(zi)设备(bèi)获得(dé)想要(yào)的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音(yīn)乐内(nèi)容，每(měi)个声部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个因素就(jiù)有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教育学位课(kè)程(chéng)可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流)类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要(yào)学(xué)生在音(yīn)乐(lè)技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈(liè)的词曲创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的(de)风(fēng)格(gé)，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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